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数学新课程标准培训（教育梦）学习心得

教育梦就是我们的梦，同时也是孩子们心中的梦，眼中的梦。为了让梦想闪闪发光，让梦想照亮现实，在这个阳光明媚、春暖花开的时节，我有幸于3月23日与五位同伴教师一起来到江西师大附小参加了由教育梦名师观摩活动组委会举办的《核心素养导向下构建课堂新样态全国小学数学名是课堂教学观摩活动》。在此次活动中，让我印象最深刻的是张宏伟老师带来的数学课堂《分数的比较》和《新课标下的作业新理解与新设计》讲座。

一、打破常规更新观念

在张老师的课堂上，他希望孩子们用“三胡”学习方式贯穿于整个教学课堂：即只有在课堂上敢于胡说八道，将来才可能能说会道；只有在课堂上敢于胡思乱想，将来才可能有奇思妙想；只有在课堂上敢于胡作非为，将来才可能有所作为。看到张老师板书“分数的比较时”，因为受到常规的教学方式的影响，我的想法开始只局限于教学内容和教学方式思维。但在听完整节课后发现张老师不仅上的是“分数的比较”这一个知识点，而是用分数的比较方法作为切入点，逐渐贯穿于“数”的比较，然后再由数的比较打破局限，运用到世间万物的比较：单位相同比个数，个数相同比单位。张老师从数学的本质出发，让孩子们从感性的认识到理性的认识，再到理性的具体，让孩子们充分调动积极性，开阔思维。

二、好的教育就是以培养“全人”为目标

倡导学生通过自主全景式的学习，全景数学创造的关键过程，让学生学习更丰富、完整、有