《小学语文新课程标准》学习心得整理.docxVIP

《小学语文新课程标准》学习心得

读万卷书行万里路，学习优秀教师的示范课，可以提高对新课程的了解，熟悉新课程改革的理念和意义，通过阅读优秀示范课也能够加强和改进自己的教学方式，受益终身，从知中学，学中知，让自身学习能力和教学能力不断提高，作为一名语文老师，语文课可以让学生发展思维能力，提升思维品质，让学生得到全面发展全面提升核心素养，是我们的责任，下面我将从三个方面结合案例谈谈我的感受。

一、深入学习，理解语文课程性质

语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。

语文课程应帮助学生“发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升核心素养”。这就点明了语文课程对培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养的要求与目标。

二、重视兴趣与情感的激发

2022版课程标准在教学中要求：“根据学生的年龄特点和认知规律，紧密联系学生的生活实际……激发学生识字、写字、诵读、积累、探究的兴趣……引导学生在识字、写字、语言积累中感受中华文化的魅力，激发热爱中华文化的情感。”教材是最基本和最重要的课程资源，教师自己尊重