内蒙古版综合实践活动六下第二单元 第12课《自主选题——神奇的陶艺世界》教案.pdfVIP

第12课《自主选题——神奇的陶艺世界》教学设计

课题自主选题-单元第3单元学科综合实践年级六年级

神奇的陶艺世界

（1）价值体认：通过亲历、参与陶艺的制作，获得有积极意义的价值体验。

（2）责任担当：围绕制作陶艺活动展开，处理生活中的基本事务，初步养成自理能力

、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与传承陶艺的意愿。

核心素

（3）问题解决：在制作陶艺制品的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创

养目标

新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。

（4）创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能；设计并制

作有一定创意的陶艺作品。

教学重点认识陶艺

掌握陶艺的种类

体验陶艺的魅力

教学难点培养动手实践能力

激发学生的担当和创新意识

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第12课《自主选题-神奇的陶艺世界》

板书课题。

选题确定

导入新课

可以设计与制作的项目很多，比如动漫制作、班确定主题选择自己感兴趣

微设计、趣味运动项目设计纸工制作、陶艺制作的主题并进行交

……有你感兴趣的项目吗?流分享

方案制订

要完成这个项目，需要思考采取哪些措施，学习

哪些相关内容……制订方案是必不可少的。

想一想

你想选择什么项目呢?和小组同学一起交流一

下吧！

说一说

各小组把选择的项目在班级汇报一下，说说

你们选择的理由，并听听其他组同学对这个项目

的意见。

我们选择陶艺制作，因为陶艺是中国非物质

文化遗产，而且很漂亮。

这个很考验动手操作能力。

导语：陶艺，又称陶瓷艺术，是一种将传统古老

了解陶瓷艺术结合实际生活，

文化与现代艺术相结合的艺术形式。它涵盖了陶

和现代陶艺引导学生了解陶

瓷的制作、设计和装饰等多个方面，体现了科技

艺，导入本课主

、生产和艺术的完美结合。陶艺家在充分了解和

题。

掌握泥性的基础上，通过不同的制作工艺和装饰

手段，创作出独具魅力的陶瓷作品。一起开启精

彩的陶艺世界吧！

现代陶艺作为一种新的艺术和观念的表现形式，

强调实验性、探索性和创新意识。它运用现代材

料，如玻璃、金属、木材等，与陶瓷有机结合，

拓展艺术空间。生活陶艺则注重提高生活环境品

味，增加艺术情调，如餐饮器具、灯具、花器等

。

一、我们来交流