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让科学融入生活

摘要：让科学融入生活，是为了帮助学生更好的将课堂中、书本里学到的科学知识运用到生活中来，二者其实是一个相辅相成的关系。日常教学中我们常常会发现尽管你花了大量的精力、将自己所知道的科学知识毫无保留的传授给学生，可教学效果却不尽人意，甚至会让学生产生枯燥厌烦的感觉。

关键词：科学教学、生活。

我们常常说道科学源于生活，的确，在我们的生活中科学现象无处不在，就像空气一样，时刻围绕在我们的身边。作为一名教师尤其是小学的科学教师，我们要善于从生活中取材，并使之成为我们的科学教学的强大助力。由于我们面对的教学对象是儿童，因此日常的教学开展必须符合他们的身心发展特点，只有这样我们的日常教学才能为学生的科学素养的培养奠定良好的基础。

细细研读小学科学最新修订的课程标准不难发现，科学教学的最终目的是为社会培养一批高素质具有终身学习能力的科技创新人才。尽管科学教育在孩子们的小学生涯中占据的比重不大，但科学教学的任务是非常重大的，它对学生日后的个人发展也有着巨大的影响。

初次萌生写一写有关让科学融入生活的一些个人思考还得益于一次科学研讨交流。我清楚的记得当时研讨的主题是同课异构，两位不同性别不同年龄段不同学历的老师给我们展示了同一课题的科学研讨课。虽然时间有些久远，但我至今印象深刻。两位老师给我们展示的课题是教科版三年级下册《物体在斜面上的运动》。年轻的男教师是研究生学历，个人知识储备是