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幼儿园教师读书会活动总结

根据理县教育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡学前教

育实际，本着“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成

长的重要渠道”的宗旨，我园开展了读书月系列活动。现将工作总结如下：

一、开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”

1、倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划，由一个教师帮扶10名家长，

教师与家长畅通交流，与孩子一起共同阅读，共同成长。

2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动，交流读书心得、好书推

荐，促进了教师间的相互交流与学习。

二、借书活动：“我和好书交朋友”

1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书有故事类、经典类、手工制

作类，等书籍。都受到家长和孩子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方

可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养

了孩子爱惜公物爱惜书籍。

2、创设完善班级“阅读区”，鼓励幼儿带一本自己喜欢的书进教室，与同伴之间分

享阅读。

3、开展“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周邀请一名家长进课堂为孩子们讲故事，

本活动的开展既促进了家长又鼓励了孩子。活动尾声我们还评选了“我最喜爱的故

事妈妈”，收到了较好的效果。

活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案，积极组织、大胆实施，

并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作;做好各类资料的收集、归

档工作。

通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了家园合作，延伸了课堂外学

习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能力都得到大大提升。

20xx年10，11月，我园举行了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极

行动，掀起了读经典书，做高尚人读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园第二

届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩，虽然忙碌但收获颇多。

现简单回顾一下本次读书节活动的主要工作。

一、主要工作内容

1.向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓励家长为幼儿购买优秀绘本图

书，引导幼儿多读书、读好书。

2.挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。

3.策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。

4.策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。

5.优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。

二、工作效果评价

本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，

让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如

下。

1.通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极购买幼儿图书，并开展了图书漂流活

动，为幼儿提供了一个丰富的读书环境。

2.家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展

示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。

3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅

读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。

4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间

较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有

待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿

的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全

部包揽。

5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也

看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演

由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两

边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音

效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是

一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于

实现。下一次我们会总结经验，争取明年活动办得比今年好。

读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少

走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。

搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时光不够长，次数不够多，但每次生气

时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，慢慢地，也体会到读书，能够使教师

不断增长职业智慧，能使自我的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个

精神富裕、专业化程度高的老师，