六年级英语上册Module 3 Unit 2 Whats your hobby 教案 外研版三起.docxVIP

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Module3Unit2What’syourhobby?

教案

一、学习目标

1、知识目标

重点句型：Haveyougotanymydollsfrom…?Yes,Ihave/No,Ihaven’t.

2、能力目标

句子运用：HaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,Ihave

No,Ihaven’t.

3、情感目标

培养学生自主、合作的学习方式，让学生在活动中体会英语学习的欢乐，

使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。二、学习重点

句子：HaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,Ihave/No,Ihaven’t.的运

用。

三、学习难点

1、可以熟练地用HaveyougotanymydollsfromJapan?

2、询问是否有某物。并能口头运用Yes,Ihave／No,Ihaven’t.回答。

3、学生在掌握havegot陈述句型的基础上，老师指导学生练习运用havegot的疑问句。

四、教学准备

录音机、课件。五、教学过程1、复习

师生进行对话练习，询问学生的兴趣醉心：

Whatdoyoulike?

Ilike…Haveyougotany…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Doyoucollect…?

2、任务呈现与课文导入

在上节课，我们留意了解了Simon的兴趣醉心——集邮。我们大家也有自己的醉心。今天我们学习后，让更多的同学来说一说自己的兴趣醉心。

3、课文教学

Listenandread环节。将本课的挂图贴在黑板上，播放录音。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在做什么？他们都提到了哪些兴趣醉心？Teacher:What’syourhobby,Sue?

Sue:Icollectdolls.

Teacher:Oh!HaveyougotanydollsfromJapan?Sue:No,Ihaven’t.ButI’vegotsomedollsfromChina.

Teacher:Oh!Theyarebeautiful!Whataboutyou,Jack?Jack:Readingismyhobby.I’vegotlotsofbooks.

Teacher:Haveyougotanypicturebooks?Jack:No,Ihaven’t.

…

再放一边录音,引导学生进一步理解课文和句子。老师逐句播放,请同学起来说一说自己懂的句子。

老师讲解陌生的句子,并把难点写在黑板上。

老师教授句型：What’syourhobby?4）讲解对话内容。重点练习句型：…ismyhobby.

让学生说出他们学习过的与醉心有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing，skiing，skating，shopping，readingbooks，dancing，singing，swimming，ridingbikes/horses，drawing，flyingkites，playingbasketball/theguitar/thepiano。

4、练习巩固

1）完成Unit2活动3Lookandwrite中的内容。2）运用活动3中的句型两人一组反复操练。

5、课文学习

全班学习活动5Listenandsay中的韵诗。老师放录音，让学生试着理解韵诗的大致内容。

让学生讨论这首韵诗，说出小图表现的人们的各种兴趣和醉心是什么？

再放录音，让学生注意听，试着逐句跟读。

6、做游戏

单词拼写比赛。老师出示单词图片，要求每组回答一次，并且快速回答。答对得分，答错不得分，其他组可以补充，答对同样的分。

讲解对话中的表达方式“…ismyhobby.”

T:Tellmeyourhobby.Writethesewordsontheboard.

带领学生大声朗读这些单词.并用这些单词进行替换练习。

讲解之后，再放录音。

老师提问，学生从课文中找出答案，并快速读出来。

7、课后作业

完成表格，调查组内学生的醉心，并调查各自拥有的开展该醉心的物品，成立周末活动俱乐部。

8、周末活动俱乐部调查表Name

Age

Yourhobbies

Whatdoyouhave?

六、板书设计

Module3Unit2What’