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小学五年级体育《原地侧向投掷》教学反思
身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提
升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的小学五年级体育《原
地侧向投掷》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、玩中练
玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课肯定不能吸引学生，
不能体现寓快乐于体育教学之中的教学目标。因此，我在课的一开始就设计了一个玩
纸飞机的小游戏，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分开心，而且在不知不觉中完
成了上课的热身准备活动。在下面的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学
习投掷技能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设计了各种各样的游戏，如：甩纸炮
打纸牌投弹练习等让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新
实践，愉悦身心。整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每
个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自
我。
二、玩中学
新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的
课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，即玩中学。
本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的`技术方法，即掌握投掷的出手
角度和出手速度。为此我专门设计了两个小游戏：一个是弹射纸火箭，一个是甩小球。通
过组织让学生玩这两个游戏，让学生在玩中明白了投掷的角度是前上方，出手的速度要
快这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育
不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效
果要好，而且在这种教学实践中，学生接技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通
过自己的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。
以上是这节体育课上完后的一个教学反思，当然还存在着许多不足之处，如课堂密度
的掌控，学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。
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