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幼儿教育：________

幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》

设计意图：

喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做

出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分

重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是”

表达自己的认识和情感的重要方式”，使幼儿”大胆地表达自己的情感、

理解和想象”。本次活动，利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏，注

重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感

官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作

的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。

活动目标：

1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。

2、学会看懂图谱，并能根据图谱的提示，利用声势为音乐进行伴

奏。

3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》

活动准备：

音乐《小看戏》动物图谱乐器（碰鈡、铃鼓、舞板）

活动重难点：

能根据图谱的提示，利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。

活动过程：

一、情景导入。

教师以邀请幼儿参加音乐会为由，引导幼儿跟随音乐拿起手中的手

绢律动入场。

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师：”小动物们，今天森林里举办音乐会，你们参加表演的节目准

备好了吗？（好了）我们一起出发吧！

二、展开

1、师幼共同讨论，引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。

师：”刚才我们跳舞的音乐好听吗？你觉得它是欢快的还是悲伤的

呢？听了音乐后你的心情是怎样的呢？你喜欢吗？……”鼓励幼儿大胆

的说出自己的感受。

2、出示动物图谱，引出动物图谱。

师：”不仅小朋友喜欢这个音乐，小动物们也很喜欢，瞧，它们唱

着歌排着整齐的队伍来了……”教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。

3、音乐游戏。

模唱游戏：玩法教师将幼儿分成三组（小猫队、小狗队、小鸭队），

根据动物图谱，在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。

例如：小猫队-喵喵喵

小狗队-汪汪

小鸭队-嘎嘎嘎嘎

肢体（身体乐器）游戏：玩法教师引导幼儿，想一想身体哪些部位

可以发出声音，并分别请每组幼儿想一个身体乐器，根据动物图谱，在

教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。

4、乐器演奏。

（1）教师出示乐器，介绍乐器以及演奏的正确方式，可请个别幼

儿进行尝试。

（2）发放乐器，讲清规则，引导幼儿能自己管理好自己的乐器。

小猫队-碰鈡

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小狗队-铃鼓

小鸭队-舞板

（3）引导幼儿根据动物图谱，在教师的指挥下进行乐器演奏练习。

5、幼儿展示正式演奏。

鼓励幼儿面向全体教师，以最好的状态，在教师的指挥下，进行乐

器演奏展示。

三、活动结束。

师：”今天的音乐会到此结束了，你们玩的开心吗？有好的东西我

们要学会分享，现在呢，就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享

给其他的班级吧。”

活动延伸:

将节奏乐谱张贴于表演区，并投放大量乐器或自制乐器，供幼儿继

续练习。

幼儿园大班音乐律动教案《有趣的按摩》

活动目标：

1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。

2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演

的快乐。

3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。

活动重点：运用肢体动作表现乐曲。

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活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。