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中班科学活动：金色的玉米

中班科学活动：金色的玉米

活动目标：

1.通过观察和探索认识玉米的外形特征。

2.了解玉米的生长过程。

3.积极参与到活动中来，体验活动带来的乐趣。

活动准备：玉米实物，图片，生长过程的视频，爆米花，湿巾，垃圾袋，纸箱。

活动过程：

一．导入部分

（一）摸一摸

教师出示装有带叶玉米的纸箱

老师：小朋友们早上好，看看你面前的神秘箱。里面有一位神秘的小客人，请小朋友们把小手轻轻的伸进箱子里摸一摸，说一说是什么感觉？再猜一猜这位神秘小客人是谁?

请小朋友们发言交流感受。老师：你觉的摸起来是什么感觉？（长长的圆圆的绒绒的毛毛的）

二．基本部分

（二）说一说

揭示答案

老师：现在我们把她从纸箱里请出来吧。看看它到底是谁。它究竟长什么样子。

老师：原来是玉米朋友，它今天要和我们大家一起来做有趣的游戏，但是它先要来考考我们小朋友，看看谁能发现它身上有些什么秘密。这是什么？我们摸到的毛毛是什么？长在哪里？有什么特点？（头顶上长着“胡须”——花丝用来授粉穿着一层层的“衣服”——苞叶玉米在它的保护下长大。）

总结玉米的外部特点

老师：老师给玉米的外部特点编了个小儿歌，你来听一听：一个老头子，头上长胡子，身上穿袍子。

（三）剥一剥

感受玉米的内部特征

老师：1.那我们一起来剥剥看，找一找衣服里面的秘密。

2.剥下来的皮和须应该放在哪里呢？（小袋子里）

3.请你告诉我里面是什么样子呢？（请幼儿剥开玉米的衣服，看一看里面是什么样子的。什么颜色的颗粒）

总结玉米的内部特点

老师：脱下了袍子，全身是珠子。

4.再请你们摸一摸，摸上去是什么感觉的？（软的还是硬的？）（有一粒一粒的玉米宝宝）？（排队）剥一粒下来试试看，像什么？

继续总结：就像许多小宝宝。亲亲热热在一起。

（四）看一看

老师：1.我们平时吃的苹果是长在哪里的？

2.那你来猜一猜玉米是长在哪里的？

3.那她又是怎么长大的呢？

A.观看视频观察玉米生长。

中班科学活动：金色的玉米全文共1页，当前为第1页。老师：视频看完了，谁能看着老师手里的图片来给大家完整的讲一讲，玉米是怎么长大的？

中班科学活动：金色的玉米全文共1页，当前为第1页。

老师：1.小朋友你们猜猜黑的东西是什么。（根）

2.有没有小朋友指导根有什么作用。（玉米靠着根来吸收土地里的水分和营养。紧紧的抓着土里，不让玉米摔倒。）

B.出示玉米茎的图片

老师：1.猜一猜这是什么（玉米茎）像不像一根吸管？

2.玉米茎的作用是什么？（玉米根吸收来的水分和养分，通过玉米茎这根大吸管传送给玉米营养，这样玉米才能健康长大）

教师小结：玉米根就像是爸爸，玉米茎就像是妈妈，我们就像是玉米，在爸爸妈妈的保护下长大。

（五）活动延伸

1.玉米的种类

老师:还记得给我们上英语的老师吗？他跟我们有什么不一样吗？我们人类有不同的肤色。那你猜猜玉米会不会有不同的肤色呢？那你们见过吗？那你们见过什么样的？知道它的名字吗？今天老师给小朋友们带来了几个不同肤色的玉米，我们一起来看一看他们都叫什么名字？

总结：玉米家族啊，除了我们刚才看到的几种玉米，还有许多种类，那么请你回家继续探索，玉米家族还有哪些成员。

2.玉米制品：

老师：玉米长大了，会被我们拿来干什么啊？（吃）那你知道玉米都可以做成哪些食物吗？你又吃过哪些用玉米做成的好吃的呢？。出示图片，幼儿自由交流。

除了食物你还知道那些东西是用玉米做的？

出示图片

三．结束部分

品尝玉米制品：爆米花

老师：请小朋友用湿巾擦擦手，擦完手的湿巾我们要扔到桌子上的小垃圾桶里。不小心掉到地上的爆米花我们要捡起来扔到垃圾桶里。

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