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2024必修3第二单元《人民当家作主》教材分析2024.03改“两个务必”为“三个务必”改“窑洞对”为“两个答案”增:实现全过程人民民主的奋斗历程改“依法治国”为“法治”依法治国——基本方略法治——基本方式增加增加教学故事政治?思想中西民主比较,结论:“西方民主不行,中国式民主很好。”马克思主义基本观点?社会理解和参与能力?思想政治素养背景站位01“准”民主体系●政治关系(概念多、多层多维、链条长)为了谁政治性学理性思想性如何为背景与站位:国家治理现代化与制度建设国家治理现代化是中国共产党提出的改革新目标(第五化)2013年11月,党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出国家治理改革2019年10月,党的十九届四中全会审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》极大推动国家治理现代化协同治理(理念)有序参与(路径)制度化(路径)多元治理(体系)(国家统治—国家管理—国家治理)2035年我国发展的总体目标■建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强;■人民生活更加幸福美好,居民人均可支配收入再上新台阶,中等收入群体比重明显提高,基本公共服务实现均等化,农村基本具备现代生活条件,社会保持长期稳定,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展;■广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现;■国家安全体系和能力全面加强,基本实现国防和军队现代化。■经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升,人均国内生产总值迈上新的大台阶,达到中等发达国家水平;■实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列;■建成现代化经济体系,形成新发展格局,基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化;■基本实现国家治理体系和治理能力现代化,全过程人民民主制度更加健全,基本建成法治国家、法治政府、法治社会;两个时期——发展背后的隐忧与风险大国崛起靠什么?国家兴衰的影响因素:人口、资源、军事实力、技术、文化政治学的解释:良好的制度和政策供给中国为自身的崛起准备好了吗?国家治理现代化根本制度、基本制度、重要制度根本领导制度——党的集中统一领导制度和全面领导制度根本政治制度——人民代表大会制度根本文化制度——马克思主义在意识形态领域的指导地位根本社会治理制度——共建共治共享根本军事制度——党对人民军队的绝对领导链接:六、发展全过程人民民主,保障人民当家作主我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家一切权力属于人民。人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持人民主体地位,充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。我们要健全人民当家作主制度体系,扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督,发挥人民群众积极性、主动性、创造性,巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面——党的二十大报告(续前)我们要加强人民当家作主制度保障,坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度,拓展民主渠道,丰富民主形式,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。深化工会、共青团、妇联等群团组织改革和建设,有效发挥桥梁纽带作用。坚持走中国人权发展道路,推动人权事业全面发展。全面发展协商民主,推进协商民主广泛多层制度化发展,坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,完善人民政协民主监督和委员联系界别群众制度机制。积极发展基层民主,健全基层党组织领导的基层群众自治机制,完善基层直接民主制度体系和工作体系。全心全意依靠工人阶级,维护职工合法权益。巩固和发展最广泛的爱国统一战线,完善大统战工作格局,坚持大团结大联合,动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干。加强同民主党派和无党派人士的团结合作。以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强和改进党的民族工作。坚持我国宗教中国化方向,积极引导宗教与社会主义社会相适应。加强和改进侨务工作,形成共同致力民族复兴的强大力量。——二十大报告人大制度赋权力协商民主显优势基层民主激活力统一战线促团结马克思主义基本观点?社会理解和参与能力?思想政治素养02单元概述单元主题分析选必1《国际经济与政治》人民民主专政(新型,国家职能)全过程人民民主国家一般知识基本要素国家性质(国体)全人类共同价值和平发展公平正义民主自由政权组织形式(政体
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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