第3课+秦统一多民族封建国家的建立 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

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第3课秦统一多民族封建国家的建立

学习目标

1.时空观念：结合秦统一全国的过程及其疆域，从时空观念角度了解秦的统一业绩；

2.唯物史观：结合秦始皇巩固统一的举措，认识统一多民族国家的建立及意义；

3.史料实证：从史料实证和唯物史观角度,理解认识秦朝统一多民族国家建立的主要措施以及历史意义,认识秦朝迅速崩溃的原因；

（一）基础知识

一、秦的统一

1．背景

(1)必要性：（客观条件）

①长期战乱给社会带来巨大灾难，______渴望安定统一。

②各地域_____的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

(2)可能性：（主观条件）

①秦国__________优越，物质基础雄厚。

②秦王励精图治，___________，吏治清明。

③______为秦统一全国奠定了基础。

2．统一历程

(1)统一六国：公元前230－_____年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的秦王朝，定都______。

(2)开疆拓土

①在南方：征服________地区，加强对西南夷的控制。

②在北方：击退________，在原有旧长城基础上，修筑了西起____，东至辽东的万里长城。

3．巩固统一

(1)建立中央集权制

_____制度

通过规定和礼仪突出皇帝的独尊地位，对国家事务具有______的决定权；皇位世袭

_______

三公指________、太尉、御史大夫，辅佐皇帝处理全国政务；九卿分掌具体事务

______

地方彻底废除分封制，设郡、县两级行政机构，主要官员由________考核。县下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安

(2)巩固统一的举措:

统一车轨、______、货币和_________，修驰道、_________、颁行法律，编制___________，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿_____________等。

4．秦朝的疆域

建立起“东至海暨朝鲜，西至____、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。

5.秦统一的意义：

（1）统一____________国家的形成是历史发展的__________，也是______________。

（2）空前统一的_________促进了各民族的_________________，推动了统一多民族国家_____________________的发展。

二、秦朝的暴政

1．社会矛盾激化

(1)秦始皇穷奢极欲，________________，_____________，人民生活在水深火热之中。

(2)_________严苛，社会阶级矛盾严重激化。

2．“焚书坑儒”

秦始皇接受____的建议，下令将非秦国历史的史书等焚毁，先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦；还将460余名儒生方士坑杀，焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。

3．秦二世的残暴统治

公元前210年，秦始皇死去，秦二世继位。他残忍昏庸，实行严刑峻法，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。

三、秦朝的暴政

1．社会矛盾激化

(1)秦始皇穷奢极欲，________________，_____________，人民生活在水深火热之中。

(2)_________严苛，社会阶级矛盾严重激化。

2．“焚书坑儒”

秦始皇接受____的建议，下令将非秦国历史的史书等焚毁，先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦；还将460余名儒生方士坑杀，焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。

3．秦二世的残暴统治

公元前210年，秦始皇死去，秦二世继位。他残忍昏庸，实行严刑峻法，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。

四．秦末农民起义与秦的速亡

1．陈胜、吴广起义

(1)时间：公元前209年。

(2)地点：_______。

(3)政权：陈胜自立为王，号为______。

(4)地位：中国历史上第一次农民大起义。

2．秦朝的灭亡

项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，刘邦的军队进占_____，秦朝灭亡。

3．楚汉战争：秦朝灭亡后，______和______展开了长达四年的楚汉战争，项羽最终被刘邦打败。

1．陈胜、吴广起义

(1)时间：公元前209年。

(2)地点：_______。

(3)政权：陈胜自立为王，号为______。

(4)地位：中国历史上第一次农民大起义。

2．秦朝的灭亡

项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，刘邦的军队进占_____，秦朝灭亡。

楚汉战争：秦朝灭亡后，______和______展开了长达四年的楚汉战争，项羽最终被刘邦打败。

达标检测

1．中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于

A．秦朝

B．汉朝

C．宋朝

D．明朝

2．春秋时期，赵简子说：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂，人臣隶圉免．”下列对材料解读错误的是：

A．春秋时期军功爵制