部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题(含答案).pdfVIP

部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题

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1.名著阅读。

孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。分

付鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。倘亮所祈无应，不可有怪。”鲁肃别去。

孔明嘱咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊

打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水

于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛

三次。——却并不见有东南风。

……将近三更时分，忽听风声响，旗旛转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北，——

霎时间东南风大起。

(1)以上选段出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家。

(2)试用简洁的语言概括选段的故事情节。

(3)从选段看，孔明是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关孔明的故事，

用简洁的语言概括出来。

2.阅读下面的文段，回答问题。

文段一郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒

家倒饶了你。你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似

做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在

地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，

洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想

三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，

回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

文段二杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发

上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃,一者天气甚热，二乃

口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。

(1)以上两个文段均选自(作者)的《》(书名)。

(2)阅读文段一，说说鲁达的性格特点。根据你的阅读体验，请概括小说中鲁达

或杨志的任意一段经历。

3.补全下列回目。

(1)史大郎夜走华阴县，拳打镇关西

(2)赵员外重修文殊院，大闹五台山

(3)倒拔垂杨柳，误入白虎堂

(4)梁山泊落草，汴京城卖刀

(5)押送金银担，智取生辰纲

(6)剪径劫单人，沂岭杀四虎

(7)斗法破高廉，探穴救柴进

(8)教使钩镰枪，大破连环马

(9)宋公明夜打曾头市，活捉史文恭

(10)放冷箭救主，劫法场跳楼

(11)浙江坐化，衣锦还乡

(12)神聚蓼儿洼，梦游梁山泊

4.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。请你参照示例，对《艾青诗选》

举例分析。

作品关注点

《朝花夕拾》“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感

《艾青诗选》意象的鲜明特点及其表达的情感

示例：读《朝花夕拾》时，我从不同的叙述视角体会不同的情感。如称呼阿长，

从“回忆中的我”的视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦﹔从“写作时的我”的视角，

称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

读《艾青诗选》时，我关注了诗歌中意象的鲜明特点及其表达的情感。

5.根据你对文学名著的阅读，回答下面的问题。

(1)写出《艾青诗选》中两首诗作的题目。（《我爱这土地》除外）

(2)1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，其诗风也发生了很大的变化。下

面选自《艾青诗选》中的诗句，哪一项是他在1978年以后创作的？请做出判断，

并阐述理由。

A.而我却爱那白浪／——当它的泡沫溅到我的身上时／我曾起了被爱者的感激

B.即使我们死后尸骨都腐烂了／也要变成磷火在荒野中燃烧

6.名著阅读。

(1)阅读下面连环画，回答问题。

①下面连环画描绘了“”的片段，出自古典文学名著《》，杨志在小说中的绰号

为。

②根据你的名著阅读积累，结合下面连环画提示补写出A、C处的相关故事情节。

(2)《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，以充分展示人物不同的性

格。请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节做简要分析。

①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）

②李逵与宋江（及时雨会神行太保）

7.某班在开展“中国经典名著《水浒传》阅读活动”中，要求大家重点关注“鲁智深”

这个人物形象。请你根据要求完成下面两个相关活动任务。

(1)请你从下列给出的故事情节中，准确选出与鲁智深本人无关的一项()

A.火烧草料场B.大闹五台山C.倒拔垂杨柳D.拳打镇关西

(2)请你用简要语言概括《水浒传》中“鲁智深”这个人物形象的性格特点。

8.某班开展“中国经典名著《水浒传》”阅读活动。请你