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高校教师民主参与学校决策的研究——基于广西高校的调查的任务书

一、研究背景

高校教师是高等教育的重要组成部分，他们对于学校的发展以及教育质量起着至关重要的作用。而随着高校不断扩大规模，教师数量不断增长，高校教师参与学校决策的需求也随之增加。因此，高校教师民主参与学校决策的问题成为当前高等教育领域内一个热点话题。本研究借助广西高校教师的调查数据，旨在系统探究高校教师民主参与学校决策的现状及其影响因素，为高等教育的发展提出可行建议。

二、研究目的

1.描述广西高校教师民主参与学校决策的现状；

2.探究广西高校教师民主参与学校决策的影响因素；

3.为高等教育管理部门和高校领导提出相关政策建议。

三、研究内容

1.收集广西某些高校的教师民主参与学校决策相关数据，包括学校规模、地理位置、教职工人数、各学部门教职员比例等基本信息；

2.分析广西高校教师民主参与学校决策的现状，重点考察在学术事务决策、财务决策等方面的民主参与情况；

3.探究广西高校教师民主参与学校决策的影响因素，包括学校制度、高校文化、教师个人因素等；

4.提出高效促进广西高校教师民主参与学校决策的可行建议。

四、研究方法

1.文献综述法：搜集与高校教师民主参与学校决策相关的文献；

2.调查问卷法：编制及发放调查问卷，收集广西某些高校的教师民主参与学校决策的相关数据；

3.统计分析法：采用SPSS软件进行数据分析和处理，呈现高校教师民主参与学校决策现状及影响因素；

4.专家访谈法：邀请相关权威专家进行深入访谈解释研究结果。

五、论文结构

第一章绪论

1.1研究背景

1.2研究目的及意义

1.3研究内容

1.4研究方法

1.5论文结构

第二章高校教师民主参与学校决策现状分析

2.1概述

2.2学术事务决策的民主参与情况

2.3财务决策的民主参与情况

2.4其他决策的民主参与情况

2.5小结

第三章高校教师民主参与学校决策影响因素分析

3.1概述

3.2学校制度的影响因素

3.3高校文化的影响因素

3.4教师个人因素的影响因素

3.5小结

第四章高校教师民主参与学校决策的政策建议

4.1加强制度建设

4.2培育健康高校文化

4.3提高教师的民主意识和参与能力

4.4小结

第五章结论与展望

5.1研究结论

5.2研究展望

参考文献

致谢