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行动研究——校本教研的有效途径的任务书

一、研究背景与意义

随着教育教学的不断发展，教育实践活动与科学研究的紧密联系日益凸显。校本教研是现代教育中一种当代教师专业发展形式，不仅可以提高教师的教育教学水平，促进学校的学术发展，同时也能够为教育科研提供重要的资源和支持。然而，在实践中发现，一些地方和学校校本教研的活动存在很多问题和难点，如：缺乏切实可行的方案和方法，难以保障研究的科学性与实效性，研究成果与教学实际脱节等等。因此，探索校本教研的有效途径是当前教育研究中的一个重要命题。本项目选取行动研究为研究方法，旨在探究其作为校本教研方法的可行性，并针对实践问题进行改进和创新。

二、研究目的

1.梳理校本教研的基本现状与问题，明确行动研究的应用前景和优势；

2.研究行动研究在校本教研活动中的具体实施方法和操作流程；

3.尝试应用行动研究模式对某一教育问题进行研究，在实践中验证其可行性、有效性和实效性；

4.总结经验和教训，挖掘行动研究在校本教研中的优缺点，以期给学校和教师提供参考与借鉴。

三、研究内容及进度安排

1.文献综述（2周）：搜集、筛选现有文献，深入探讨行动研究作为校本教研方法的适用性和局限性。

2.方案设计（4周）：以某一教育问题为切入点，在教师群体中开展调查与研究，制定行动研究方案，明确研究目标、研究内容与操作流程。

3.实施和反思（10周）：执行行动研究方案，对教学实践进行反思，不断改进方案并实践验证，逐渐确认最优的解决方案。

4.成果反馈与总结（2周）：采用学术报告、论文发表等方式，对行动研究的结果进行反馈，并对本次研究进行总结和评价，探讨行动研究方法在校本教研中的可行性及应用前景。

四、研究方法

1.文献综述法：对行动研究的历史渊源、方法特点、应用案例等相关文献资料进行梳理和分析。

2.调查问卷法：通过分发调查问卷的方式获取教师的需求和意见，作为行动研究方案的依据。

3.小组讨论法：在教师小组中进行深入讨论，交流教学经验，探讨解决问题的方案。

4.实测法：基于行动研究框架，对现象进行实证调查和实测，收集数据，进行统计分析和解释。

五、预期成果

1.完善行动研究作为校本教研方法的理论框架，探讨其本质特征及适用领域。

2.具体制定并实践行动研究方案，以某一教育问题为切入点，达到实践与研究相结合的效果。

3.提出行动研究在校本教研中的可行性和应用前景，并探讨其推广方式和途径。

4.形成一篇研究报告或论文，并向学校或国内同行发表，以期将研究成果更广泛地传播和运用。

六、研究费用预算

1.图书资料费：5000元

2.调查问卷费用：2000元

3.实验器材费：3000元

4.差旅和会议费：8000元

5.其他费用（如印刷、版面费等）：2000元

合计：20000元

七、团队组成及分工

本研究选定教育学、心理学、管理学等领域有相应研究经验的研究人员组成研究团队，共同完成本项目。具体分工如下：

王老师：负责文献综述和调查问卷分析。

张老师：负责研究方案制定和实验操作。

李老师：负责实验数据的收集与分析，撰写研究报告。

陈老师：负责团队沟通协调和总结评价。

八、研究计划

本项目计划从2022年3月开始执行，预计历时1年完成，具体计划如下：

1.前期准备：2022年3月-4月

2.文献综述和方案设计：2022年5月-8月

3.实施和反思：2022年9月-2023年1月

4.成果反馈与总结：2023年2月-3月