万师访万家 ｜ 小学教师家访记录表20则（上）.docVIP

万师访万家|小学教师家访记录表20则（上）

小学家访记录表

学生姓名

1号

家访时间

教师姓名

家访

事由

1号同学的学习大幅度下降。学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。作为一个男孩子，性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。

家

访

内

容

我和孩子的母亲交流，明白了大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低母亲表示无法约束他。

1号同学在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦1号同学的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。

与1号同学父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻1号同学的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心1号同学的健康成长。

家

访

手

记

家访后，看到1号同学逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我