北师大版四年级数学上册第四单元运算律—— 乘法分配律(2课时).pptx

北师版四年级上册乘法分配律(1)激趣导入爸爸妈妈都爱我妈妈爱我爸爸也爱我探究新知贴了多少块瓷砖？说说你是怎样算的。要贴的瓷砖颜色有两种，根据颜色来计算。3×10+5×10=30+50=80(块)①白色瓷砖有3行，每行10块，蓝色瓷砖有5行，每行10块。(3+5)×10=8×10=80(块)②白色瓷砖有3行，蓝色瓷砖有5行，一共有8行，每行10块。还可以从瓷砖位置来计算。4×8+6×8=32+48=80(块)③左面墙上的瓷砖有4列，每列8块，正面墙上的瓷砖有6列，每列8块。(4+6)×8=10×8=80(块)④左面墙有4列,正面墙有6列,一共10列,每列8块。观察下面的两组式子，你发现了什么？3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×83×10＋5×104×8＋6×8（3＋5）×10（4＋6）×8＝30＋50＝8╳10＝32＋48＝10╳8＝80＝80＝80＝80＝＝3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8我发现3×10+5×10等于(3+5)×10。我发现4×8+6×8等于(4+6)×8。观察下面的两组式子，你发现了什么？＝（3＋5）×103×10＋5×10＝（4＋6）×84×8＋6×8这两组式子等号两边有什么相同点和不同点？第一组算式两边都有3、5、10，第二组算式两边都有4、6、8相同点：等号两边都是乘法与加法的混合运算。观察下面的两组式子，你发现了什么？＝（3＋5）×103×10＋5×10＝（4＋6）×84×8＋6×8这两组式子等号两边有什么相同点和不同点？不同点：左边有括号，先加后乘；右边没有括号，先乘再加。运算顺序不同。不同点：左边有一个10、8，右边有两个10、8。观察下面的两组式子，你发现了什么？＝（3＋5）×103×10＋5×10＝（4＋6）×84×8＋6×8运算顺序不同，但却得出了一样的结果，是巧合吗？你能再写出一组这样的式子吗？（45＋35）×30＝80×30＝240045×30＋35×30＝1350＋1050＝2400（45＋35）×30＝45×30＋35×30你还能再写出几组这样的式子吗？(15+6)×4＝21×4＝8415×4+6×4＝60×24＝84(15+6)×415×4+6×4＝8×30+15×308×30+15×30＝240×450＝690(8+15)×30＝23×30＝690(8+15)×30这两组式子仍然相等。＝观察下面的两组式子，你发现了什么？＝＝（3＋5）×103×10＋5×10（4＋6）×84×8＋6×8等号两边的式子各表示什么？左边是两个加数的和与一个数相乘的积，右边是这两个加数分别与一个数相乘，再把所得的积相加。两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别与那个数相乘，再把积相加，结果不变。相乘相乘会是乘法的什么规律呢？先是合在一起乘一个数，后面的“分别”表示这个和分开了，这个数要乘两次，乘数也分身了。乘法分配律用a，b，c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？＝＝（3＋5）×103×10＋5×10（4＋6）×84×8＋6×8abc(a+b)×c=a×c+b×c乘法分配律：（+）×＝×+×乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c归纳乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加，结果不变。用字母表示是：(a+b)×c=a×c+b×c请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。（）╳94＋6我用画图的方法。＋＝4╳96╳9请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。4╳9＋6╳94╳9＋6╳9＝4个96个9一共10个9也就是（4＋6）╳9（4＋6）╳9随堂练习1.学校要给28个人的合唱队买服装。(1)下面是淘气、笑笑列的算式，和同伴说说他们是怎么想的。【选自教材P57第1题】淘气先算出一套上衣和裤子要多少钱，然后算28套上衣和裤子要多少钱。笑笑先分别算出28件上衣和28件裤子的价格，再算上衣和裤子一共要多少钱。1.学校要给28个人的合唱队买服装。(2)请你算算买服装要花多少元。【选自教材P57第1题】(46+54)×28=100×28=2800(元)答：买服装要花2800元。2.结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝(6＋4)×3为什么成立。【选自教材P57第2题】3╳6＋4╳3（6＋4）╳3算式3╳6＋4╳3和算式（6＋4）╳3都是计算蓝色和黄色组合长方形中小正方形的个数，所以等式成立。3.填一填。15(23+6)×15＝×+×.44×13+56×13＝(+)×138×(13+12)＝×+×.36×19+36×16＝36×(+)42×99+42＝42×(+)(a+b)