2023-2024学年第2学期《图文短视频内容推广》第1周教案.doc

广州科技大学

教案

编号：QD-751b-16-10版本号：A/1流水号：

《图文短视频内容推广》

教案

2023—2024学年第2学期

课程类型：一体化课

授课班级：电商221、电商223

授课教师：某老师

2024年3月1日

课题

项目一短视频与直播营销流程

任务一认识短视频营销流程

班级

电商221、电商223

授课时间

第1周

课型

一体化

课时

6

教学目标

知识与技能

1、了解短视频与短视频营销

过程与方法

通过学习短视频与直播营销流程，了解短视频与直播营销的发展及作用，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。

情感、态度、

价值观

通过实操学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。。通过学习激发学生对短视频与直播营销的兴趣，培养学生的学习能力。

教材分析

《短视频与直播营销》这本教材是一本非常适合网络营销课程教学的优秀教材。它内容前沿、系统全面，理论与实践相结合，实用性强，语言表达清晰易懂。在教学过程中，教师可以充分利用这本教材，引导学生深入学习短视频与直播营销的知识和技能，提高他们的营销能力和市场竞争力。

学生分析

学生的基础知识水平存在较大的差异。一部分学生在初中阶段学习成绩较好，具备一定的学习能力和学科基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，在基础知识方面存在较大的欠缺。只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的表现会有所进步。

教学内容

分析

重点

1、短视频的基本特征、短视频的类型、短视频营销的方式。

难点

1、短视频营销的流程

教具资料

教具：投影仪、多媒体课件、教材、电子素材

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

板

书

设

计

*教学重点：

短视频的基本特征、

短视频的类型、

短视频营销的方式

教学难点：

短视频营销的流程

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

方法设计/设计意图

时间分配

组织教学

师生问好，查点人数

课前安全教育：

1、检查教室卫生。

2、学生按指定座位坐好，并检查座椅是否完好，若发现有异常情况，立即上报。3、课堂中严格按照教室的安全要求。

检查设备与上交手机

调整上课状态

15min

创设情境

导入课题

复习旧知，导入新知

提问，与学生互动

与教师互动，并翻开书本，观看视频

聆听、互动

引起学生注意、复习。

为讲授新课作好铺垫。

30min

知识

要点

分析

讲解

与

练习

（1）短视频有哪些特征，它分为哪些类型？

（2）短视频营销的方式有哪些？

（3）如何进行短视频营销？

一、短视频概述

（一）短视频的概念

【快问快答】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是短视频？

【学生】聆听、思考、回答

短视频即短片视频，是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，视频时长几秒到几分钟不等。

此外，短视频也是一种互联网内容传播方式，如今已经成为网络新媒体时代不可缺少的信息传播载体。伴随人工智能、虚拟现实、大数据等技术的发展，短视频也将面临更具挑战和更加精彩的未来。

听教师讲授并思考，与教师进行互动

采用多媒体演示教学法，将具体案例与教学内容结合，以此来激发学习兴趣，使学生想学、乐学。

60min

30min

知识

要点

分析

讲解

与

练习

（二）短视频的基本特征

短视频有哪些特点？

短视频具有播放时长短、制作周期短、创作成本低、内容精练生动、互动性强等特征，可概括为“短小精悍”。

1．短

短视频的“短”主要体现在播放时长短和制作周期短两方面。

2．小

3．精

4．悍

教师讲授

②教师提问并组织讨论

③学生思考讨论并回答

强化、巩固学生对重点内容的识记。

90min

评价

与

作业

评价：

简要总结本节课的要点

短视频的概念、短视频的基本特征、短视频的类型、短视频营销的概念、短视频营销的方式、短视频营销

思考、讨论

巩固该课的重点，强化所学知识

15min

教学反思

在课堂管理方面，我存在一些不足之处。虽然我注重维护课堂秩序和纪律，但在处理个别学生的问题时，我显得不够耐心和细致。有时会因为学生的不当行为而情绪失控，影响了教学氛围和效果。

任课教师：某老师系主任审阅签名：某老师2024年3月1日