学生综合素质评价表.pdfVIP

_____年级班第小组第周综合

素质评价得分表

减分项加分项

考试

组员课堂纪律合计

早读午休两操卫生校服作业就餐课堂成绩活动等

（含迟到）

（含进步）

1、减分权和加分权，由班干部、老师掌握。各组长及组内分组长只有监督、

管理、督促的权利。

2、此表张贴在班级后面黑板上，由班干部和老师随填随公示。

3、减分项，每项满分10分。加分项，根据情况自定。

4、各班要制定适合本班的“加减分细则”，参考见下页。

5、每周一班会，各班总结一次，评选出各班本周的优秀小组，针对得分较低

的个人进行批评教育或者作出相应处理。下次评优时给优秀小组组长及组员加分。

6、每月，计算出每个人的得分，全班通排。评一次ABCD级。A级

占班级总人数的25%，B级占60%，C级占10%，D级占5%。每月级部公示一次各班

的评定结果，并发放“学生综合素质评价结果家长通知单”。

7、此结果作为评优、困难生补助、家长会、表彰会（各班优秀小组合影、各

班ABCD分开合影、物质奖励）、三好学生奖状等工作的重要依据，打破“惟成

绩论英雄”的传统模式。

8、实行得分“周清零”制度。

如何分组

每组按成绩从高到低分别是16号。（便于统计和点名）

组长：主要职责是：负责本组所有工作的统筹协调。组织本组成员有序进行

自主学习、合作交流、讨论学习活动并进行学习分工。

作业组长：统计本组当天所有作业的完成情况，对未完成者，督促补上。

学习组长：记录本组成员课堂评价分数。一般是4号负责。

卫生组长：负责本组成员个人卫生，包括桌面整洁以及组内区域的卫生。

纪律组长；负责维持本组小组的纪律。对于课堂游离于学习之外的同学及时

提醒和制止。维持课堂讨论的秩序。

评价组长：计分，填表。一般是3号负责。

如何减分

1、早读：（负责人：班长、课代表）

（1）迟到者减2分。

（2）走神、时大时小等减1分，睡觉减2分。

（3）乱吵乱叫、乱说话者减2分。

（4）让检查人员逮到减4分。

2、午休：（负责人：值班人员）

（1）无故或未经允许迟到者减2分。

(2)睁眼、抬头、不好好睡觉者减2

分。

（3）未经允许而上厕所、说话、吃东西、下位或换位、做作业者减3

分，

（4）嬉戏打闹、不听检查人员者减4

分。

3、早操、课间操、阳活动：（负责人：体育委员）

（1）无故迟到者减2分。无故不上操者减4分。

（2）跑操中说话、上厕所减2分，瞎起哄者减3分。

（3）不喊口号或声音不洪亮者减1分。

（4）每列跑步不齐者本列全部减1分。

4、卫生分：（负责人：卫生委员、卫生组长）

（1）、劳动不积极者减13分，不服从班干部安排或管理者减4分（有

意见或想法并及时找班主任提出者不减分）。不干值日或其间打闹者减5分。

（2）不爱惜卫生工具或不整齐摆放者减2分。

（3）乱扔果皮、纸屑、向窗外扔杂物、倒水等减3分。

（4）做值日超过12:50者根据超过时间减1分。

（5）卫生得分排级部第一名时，给组长加4分，组员每人加3分。第二、三

名时各递减1分。

卫生得分排级部最后两名时，给组长减2分，组员每人减1分。

5、课堂及自习（负