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2024年五上语文二单元教案8篇

五上语文二单元教案篇1

一、教材分析：

这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个

故事体现了列宁爱护雀，更善解人意，对男孩的尊重、爱护，也

体现了男孩的诚实和天真。

通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进

程，是本篇课文在表达上的主要特点。在整个事件中，处处可以

发现列宁善于观察对方的言语、行动，既不伤害对方的自尊心，

又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法，同时，也可以体会到

列宁对儿童人格的尊重和爱护。

学习这篇课文，一是要学生认识到列宁对儿童的爱护；二是

要通过对人物语言和神态的描写体会人物的心理活动。同时，学

生还可以受到爱护鸟类等动物的教育。

二、学习目标

1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、

胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯

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定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。

2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

三、教学重难点：

本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体

的交谈使孩子放回了灰雀的经过。

难点是如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理

活动。

四、教学准备：

五、课时安排：

2课时

教学过程设计

第一课时

学习内容：阅读课文，理解课文讲了一件什么事。学习课文

中的生字新词。

学习过程：

一、导入新课

1、单元内容导入：我们以前已经读过一些名人故事，现在再

来认识几位名人。这组课文讲的都是发生在名人身上的平凡小事，

从这些小事中，我们能感受到他们的不平凡。在学习过程中，我

们可也搜集一些名人的故事，更多地了解他们。

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2、板书课题：[5、灰雀]，学生读题。问：读了课题你有些

什么要问的？（学生交流）

二、读课文，初步了解课文内容。

1、教师范读课文（或播放课文录音），学生边听边勾出课文

中的生字新词。

2、学生自己读课文，有注音的生字借助拼音多读几遍，读后

交流一下，课文讲了一件什么事？

（课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。）

三、学习课文中的生字词

五上语文二单元教案篇2

?比尾巴》教案

?学情分析】

一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴

趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的

表演欲望。

?教学目标】

?知识教学点〗

1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个

笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

3、了解一些动物尾巴的特点。

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?能力训练点〗

1、通过观察插图，培养学生的观察能力、想象能力和口头表

达能力。

2、训练学生的朗读能力。

3、培养学生动手搜集资料、归类整理的能力。

?情感、态度、价值观〗

1、激发学生热爱学习，热爱小动物，关爱生命。

2、鼓励学生勇于探索，乐于参与，具有合作意识。

?教学重点】练习朗读和认字。

?教学难点】读好问句。

?教学准备

?学生准备〗通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片

资料，留心有关动物尾巴的特点。

?教师准备〗

1、多媒体课件

2、“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片，将动

物尾巴剪下来，制成活动贴图。

3、生字卡片和给动物颁发的奖项卡：“长”、“短”、“弯”、

“扁”、“看”、“好像一把伞”。

4、幻灯片

5、田字格小黑板等。

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