2024年摇篮曲音乐教案.pdfVIP

2024年摇篮曲音乐教案

摇篮曲音乐教案1

活动目标：

1、感受《摇篮曲》柔和宁静的音乐氛围。

2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。

3、体验爸爸妈妈在孩子成长过程中给予的浓浓爱意。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

录音机、摇篮曲磁带、娃娃（数量与幼儿人数相等）

活动过程：

1、音乐导入：

欣赏《摇篮曲》

（1）（教师手抱娃娃，轻轻地拍）娃娃想睡觉了，怎么才能

让娃娃安安静静地快快睡觉？

（2）（教师边抱娃娃边哼唱《摇篮曲》，哄娃娃睡觉）

（3）你们看娃娃睡着了吗？他听到妈妈唱歌给他听就安静下

来了；

（4）我们小朋友来做我的宝宝，闭上眼睛，听听摇篮曲，说

第1页共51页

说你听了有什么感觉？

（5）告诉小朋友：你们小的`时候爸爸妈妈也是这样唱给他

们听的，摇啊摇小朋友就慢慢长大了；

2、哄娃娃睡觉

（1）引导幼儿抱起自己的娃娃，你的娃娃也想睡觉了，我们

一起来唱《摇篮曲》，哄他们入睡吧！

（2）放录音，幼儿一起哄自己的宝宝入睡；

（3）你的娃娃睡着了吗？轻轻的，不要把娃娃吵醒，轻轻地

把娃娃放到“床上”（放回玩具筐）

活动反思：

在欣赏《摇篮曲》时，他们不仅能用安静柔和的嗓声演唱，

而且能用动作表示对娃娃的关心：有的幼儿做拍娃娃的动作；有

的幼儿做摇摇篮的动作；还有的幼儿做轻抚娃娃的动作，体现了

美好的情感。这种生活经验的自然整合，是活动顺利开展的保障。

积极丰富的情感是幼儿终身收益、也是他们当前非常需要满足与

发展的内容之一。

摇篮曲音乐教案2

《小小摇篮曲》歌词

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝

妈妈的双手轻轻摇着你。

摇篮摇你快快安睡，

第2页共51页

夜里安静，被里多温暖

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，

妈妈的手臂永远保护你

世上一切，快快安睡

一切温暖，全都属于你。

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，

妈妈爱你，妈妈喜欢你。

一束百合，一束玫瑰

等你醒来，妈妈都给你。

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，

妈妈爱你，妈妈喜欢你。

一束百合，一束玫瑰

等你醒来，妈妈都给你。

睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝

教学目标：

1、通过表演，体会歌曲所表现的甜美、宁静的情绪；

2、能够用自然的声音有表情地演唱《小小摇篮曲》；

3、通过表演活动，掌握摇篮曲的节奏特点，提高音乐表现力。

教学重难点：

重点：能用自然甜美的声音演唱歌曲，体会摇篮曲的意境；

难点：歌曲中衬词的学习，节奏的把握、意境的把握。

第3页共51页

教学用具：

电子琴

教学流程：

一、情景导入

1、（出示星空图），师：老师给大家带来一幅图，看了这幅图，

你想到了什么？

生：晚上、静静的、轻轻的……

师：这节课老师将和大家在静静的夜里度过，大家要静静地

去学习，好不好？

2、师：现在老师先跟大家做个游戏，游戏规则是我来当妈妈，

你们当老师的小宝宝，我来唱歌，并且用手轻轻地推你们，你们

边听边跟着我手推的方向轻轻摆动，明白了吗？来试试看

3、师哼唱着舒伯特的《摇篮曲》，温柔地做着推的动作，生

边听边顺着老师的手势进行摇摆。

师：你知道老师刚刚唱的是什么吗？（摇篮曲）

摇篮曲是用来做什么用的？（摇篮曲是母亲哄小宝宝睡觉的

乐曲）

你听过的摇篮曲是怎样的？

生回答（静静地、温柔地、轻轻地……）

二、寓教于乐

1、初步聆听

第4页共51页

师：在这静静的夜空下，也有一位妈妈正在哄小宝宝睡觉呢，

现在请你帮她一起哄，你会想出什么办法吗？（引导用摇摆的动

作）

师要求：注意节奏，一定要用刚才的办法小心地哄

播放伴奏，师唱歌曲，改编第一段第一句“睡吧睡吧小宝贝

耶啰啰吔”，生跟伴奏进行律动。引导孩子投入）

师：小朋友们把老师都快哄睡着了，那这个音乐是不是摇篮

曲？为什么？

生回答，（是，哄宝宝睡觉、轻轻地、温柔地）

2、复听（完整）。

师