新人教版七年级下第六章实数导学案(普通班).docVIP

6.1平方根〔1〕导学案

授课教师：班级学生姓名：

学习目标：1.经历算术平方根概念的形成过程，了解算术平方根的概念.

2.会求某些正数〔完全平方数〕的算术平方根并会用符号表示

学习重点：会求正数〔完全平方数〕的算术平方根并会用符号表示

学习难点：会求正数〔完全平方数〕的算术平方根并会用符号表示

一【问题导学】

〔一〕学校要举行美术作品比赛，小明很快乐.他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取分米？

〔二〕〔自主完成下表〕

正方形的面积

9

16

36

1

边长

二【自主学习】

自主学习：算术平方根的定义〔自学课本40页例1以上局部〕答复以下问题：

〔1〕定义：一般地，如果一个的_____等于a，即_______，那么这个______叫做a的算术平方根。a的算术平方根记作_____，读作，a叫做。★规定：0的算术平方根是_____。

正数的平方等于9，我们把正数叫做的算术平方根.

正数的平方等于16，我们把正数叫做的算术平方根.

〔2〕结合算术平方根的定义填空：

被开方数a的取值范围是；算术平方根x的取值范围是。

总结：〔1〕算术平方根具有双重非负性，对于，要求，≥0，即只有才有算术平方根，而且算术平方根是的。

负数为什么没有算术平方根？因为x2=a，其中a是平方运算的结果，要么是_____，要么是_____，所以负数没有算术平方根。

温馨提示：关键词语“正数”，例如：，实际上的平方也等于9，但是只有才叫做9的算术平方根。

〔3〕跟踪练习：以下各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？

，-，，

〔4〕算术平方根的表示方法：①0.25的算术平方根表示为____；

②0的算术平方根表示为____；③a(a≥0)的算术平方根表示为______.

三【课堂练习】

1、求以下各数的算术平方根：

(1)0.0001(2)；

解∵_____2=0.0001

∴0.0001的算术平方根是______

即

2、填空：①∵_____2=64，∴64的算术平方根是______，即＝______；

②∵_____2=，∴的算术平方根是______，即＝______.

3、求以下各式的值：

(1)＝______；(2)＝______；(3)＝______；(4)＝______；(5)＝______；(6)＝______.〔7〕=

总结：正数有个算术平方根，它为；0的算术平方根为；负数算术平方根

四【课堂小结】

本节课你学到了

五【达标检测】

一、填空

1、=；=；=

2、的算术平方根是.的算术平方根是。

3.的取值范围是.中的取值范围是

4、根据112＝121，122＝144，132＝169，142＝196，152＝225，162＝256，172＝289，182＝324，192＝361，填空并记住以下各式：＝_______，＝_______，

＝_______，＝_______，＝_______，＝_______，

＝_______，＝_______，＝_______.

拓展提高：，求的值。

6.1平方根〔3〕导学案

授课教师：班级:姓名：

【学习目标】：1、知道平方根的概念和表示方法，会求某些非负数的平方根；

2、理解平方根的特点；理解算术平方根与平方根的区别

【学习重点】：平方根的概念，表示方法及求法

【学习难点】：平方根和算术平方根

一【复习】

1、填空：如果一个的平方等于a，那么这个叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作.

2、①正数的平方等于9，我们把正数