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- 约2.04万字
- 约 35页
- 2024-04-05 发布于浙江
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2021-2021学年度第一学期
五年级信息技术教学方案
学生状况分析
通过前面学习,绝大多数学生对学习有深厚的爱好,学习信息技术主动性高,有着较深厚的学习爱好和良好的学习习惯,对以前所学学问驾驭也比较牢固。有一定的视察、理解、想象、思维实力。但也有少数学生学问驾驭不够牢固。
教材分析
本教材是清华高校出版社出版的,介绍了flash动画的根本功能和主要应用,并进一步增加了内容的兴趣性和敏捷性,旨在培育学生的学习爱好,进步学生的智力和创建力。
教学目的
1、通过学习及操作,使学生理解并相识flash。
2、通过学习及操作,使学生能利用flash制作简洁动画。
3、通过学习及操作,培育学生的创建实力及运用实力,可以将所学学问运用于实际生活和学习中。
教学重难点
本册教学重点是flash的根本操作和常用技巧,教学难点是让学生相识flash并制作动画。
五、教学措施
1、本教材学问范围涉及较广,教学中要防止求全求深而超出小学生的承受实力,要重视培育学生学习计算机的爱好。
2、计算机是一门理论性和理论都很强的学科,教学中留意支配好学生的理论活动,合理支配好上机时间,保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的理论,防止对某一单项操作要求过高,留意安排好各个内容的合理的量。
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