2016下（幼儿）《综合素质》解析.pdf

2016下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（解

析）

1本考题考查的是职业理念中的教师观之教师劳动的特点。教师观强调教师的劳动特点是由教师的任务

和职业角色的多重性决定的。题目中孩子跟着老师做动作，正是说明了教师劳动的示范性特点。

2个体的心理发展是一个逐渐由低级到高级进展的过程，高级的心理是在低级心理发展的基础上进行

的，而且萌发下一个阶段的新特征。表现心理发展的连续性。

3适时性原则指保育与教育工作应该适时抓住婴幼儿发展的关键时期；有针对性加以引导和培养，使婴

儿发展得到事半功倍的教育效果。题目中胡老师的行为很好了践行了此原则。

4《幼儿园教师专业标准（试行）》关于以幼儿为本的理念提到：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分

调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展的特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿健

康快乐的成长。因此：对幼儿的教育应该注重鼓励引导，避免惩罚。

5《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对于幼儿而言，健康状况属于个人隐私，不应该随意公开。

6本题主要考察的是教育政策法规中《学生伤害事故处理办法》第八条规定：学生伤害事故的责任，应

当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的

过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关

系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损

害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

7A属于学校保护。B属于家庭保护。C属于社会保护。D属于司法保护。

8本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教育法》第四条规定：教育是社会主义现代化建

设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教

师。

9本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：父母或者其他监

护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人

实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人

或者有残疾的未成年人。第十二条规定：父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护

职责，抚养教育未成年人。图中母亲的行为表明没有为孩子提供健康的家庭环境。

10本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者

故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

11本题主要考察的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：，侮辱、殴打教师

的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成

犯罪的，依法追究刑事责任。

12本题主要考察的是教育政策法规中《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》战略主题：

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是

解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学

生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

13本题主要考察教师职业道德。教师要求师德为先。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬

业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。教师面对学生的问题行为或者矛盾，首先要先做到

冷静。

14对于经常尿床的学生，教师要充分了解幼儿的情况，先于幼儿与其家长进行沟通，了解原因。

15本题主要考察教师职业道德中的终身学习。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法，爱岗敬业，关

爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。终身学习是教师专业发展动力，体现了时代对教师自身发

展的要求。

16《幼儿教师职业道德规范》要求教师要为人师表。具