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土地的誓言

【教学目标】

1.朗读课文，结合具体语句，理解“土地的誓言”。

2.品读课文，把握课文运用呼告、移情于物的抒情方式。

【教学重难点】

品读课文，把握课文运用景物叠加、移情于物的抒情方式。

【课时安排】

一课时

教学活动

一、导入环节

(一)导入新课

（齐读《松花江上》的歌词）一曲《松花江上》再现了“九?一八”事变后东北沦陷、百姓流亡的悲惨状况，唱出了全国人民的悲愤，点燃了中华大地的抗日烽火。1941年9月18日，九一八事变已经过去整整十年，东北人依然无家可归。作为东北作家群中的一员，端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情，写下了一篇抒情散文，这节课课我们一起聆听端木蕻良的“土地的誓言”。

（二）出示目标

1.朗读课文，结合具体语句，理解“土地的誓言”。

2.品读课文，感受课文运用景物叠加、移情于物的抒情方式。

二、理解誓言

（一）自学指导

朗读课文，勾画描写故乡土地的语句，说说作者面对故乡的土地发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？

（二）自学检测

说说作者面对故乡的土地发出了怎样的誓言？这些誓言表达了作者怎样的情感？

点拨：

1.（1）作者想急切回归故乡的誓言：

第1段中“我必须回去，我从来没有想过离开她。”

第2段末“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。”

（2）作者要为故乡的解放而战斗到