苏教版高中通用技术 必修2 4.1 控制的手段与应用(2)（课件）.pptVIP

4.1控制的手段及应用

说课课件江苏教育出版社普通高中通用技术（必修2）第四章第一节4说教材1235说学情说教法与学法说教学过程说教学反思说课流程说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思第四章第一节《控制的手段与应用》控制的入门教学本单元的基础知识承上启下说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思知识目标能力目标情感、态度、价值观目标1）通过分析典型的案例，理解控制和控制现象2）了解控制在生活和生产中的应用。经历案例分析、探究实验等引导学生仔细观察生活，理解技术与社会的相互关系，体验获取知识的乐趣，培养学生对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它转化为对后续知识学习的动力。1）知道事物变化的多样性。2）理解控制的含义。3）明确控制现象中的控制对象、控制目的和控制手段4)了解控制有人工控制和自动控制。说教材说学情说教法学法说教学过程说活动反思控制在生活和生产中的应用；列举控制应用的例子，并说明自己对它的理解。教学难点控制的含义；控制现象的要点：控制对象、控制目的和控制手段。教学重点说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思知识储备心理水平好奇心强表现欲强实践能力实践经验团队协作高中一年级知道控制比较模糊说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思对策：分析案例关联理实一体动手实践提升自我认识小组合作培养协作意识说教材说学情说教学过程说教学反思说教法学法说教法直观演示法情景创设法案例分析法积极整合各种教学资源，采用信息化手段辅助教学案列分析直观演示小组讨论突破重难点视频引入说教材说学情说教学过程说教学反思说教法学法说学法自主探究法合作交流法任务驱动法说教材说学情说目标说教学过程说活动反思2．小组探讨，引出控制（4分钟）1．创设情境，激发兴趣（2分钟）3．案例分析，探索新知（9分钟）4．动手实践，加深认识（5分钟）说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思教学过程5.控制的分类（10分钟）6.分析举例，归纳总结（10分钟）7.练习巩固，布置作业（5分钟）说教材说学情说目标说教学过程说活动反思1．创设情境，激发兴趣情境创设说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思播放视频，创设问题情境播放《熊出没——年货》动画视频设计意图：用动画片引入，不但可以让学生自主的发现学习控制的意义，而且能唤醒学生已有的生活经验，使学生有亲切感，激发学生的学习兴趣。。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思2．小组探讨，引出控制说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思小组讨论设计意图：通过讨论学生进一步体会事物发展与变化的多样性，通过讨论还可以充分调动每个学生思考的积极性，激起学生强烈的求知欲望和探索欲望，为下面的探究学习和教学目标的实现作好铺垫，从而顺利地进入了本节课的学习。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思3．案例分析，探索新知说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思设计意图：通过案例分析引出控制的含义及其如何理解控制现象（控制的三要素）说教材说学情说目标说教学过程说活动反思感受控制4.动手实践，加深认识小试验：怎样让一张纸立在桌面上？说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思设计意图：让学生亲身感受到控制存在于我们的身边。并对控制的定义及控制三要素有个更深入的了解说教材说学情说目标说教学过程说活动反思5．控制的分类说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思着重讲解，使得学生能正确地区分手动控制和自动控制，并体会科技进步对控制手段演变的推动作用。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思6．分析举例，归纳总结说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思【设计意图】通过小组探讨举例，让学生理解控制应用的广泛性和重要性。说教材说学情说目标说教学过程说活动反思7.练习巩固，布置作业说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思学以致用，综合运用对所学知识进行巩固。课前预习，为下节课的学习做准备.说教材说学情说目标说教学过程说活动反思8.板书设计说教材说学情说教法学法说教学过程说教学反思???4-1控制的手段和应用1.控制的定义2.控制三要素：目的、