《模拟月相变化》说课课件(全国获奖实验说课案例).pptVIP

科学概念：1.月相指月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法：1.持续地观察月相的变化过程。2.初步学习利用模型来解释自然现象。情感态度价值观：1.学生初步形成观察月相的兴趣。2.学生坚持记录的习惯得到培养。月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。实验改进要点实验改进要点月相模拟仪杜邦线Arduinouno板步进电机9v电源电机驱动板实验器材实验原理实验教学目标科学概念：1.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法：通过月相模拟仪，经历观察月相持续变化的过程。情感态度价值观：1.初步意识到宇宙是一个变化的系统。2.培养学生用于创新的科学精神。重点：难点：通过月相模拟仪，经历观察月相持续变化的过程。知道月相变化有一定规律以及月相变化形成的原因。实验教学内容1.教师利用“月相模拟仪”进行模拟实验，演示月相持续变化的过程。2.学生利用“月相模拟仪”，巩固月相变化的规律。实验教学过程1.你知道这是什么天体吗？2.关于这个天体你知道些什么？3.除了这种形状的月球你还见到过别的形状吗？月相农历一个月中月相到底是怎么变化的？月相的变化有规律吗？模拟月相变化实验效果评价把现代信息技术运用到科学课程的教学中，缩短月相的观察时间，不仅能实施高效的课堂教学，实现资源优化，也为同类型科学课程的教学奠定了基础。多媒体与教学相结合现象清晰，有利于科学概念的建立。科学整合体现STEM理念，有利于培养学生创新精神。信息化与科学课相结合化抽象为具体把抽象的宇宙空间转化为实体模型，便于学生理解。