第1课时三位数乘两位数的笔算 教案苏教版数学四年级下册.docxVIP

三位数乘两位数教学设计

课题

三位数乘两位数的笔算

单元

1

学科

数学

年级

四年级下册

学习

目标

1.学习目标描述：经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2.学习内容分析：运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系，培养类比以及分析、概括的能力。

3.学科核心素养分析：在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。

重点

使学生理解并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算

难点

使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算

教学环节

教学活动

设计意图

导入新课

复习导入

师：用竖式计算：33×12=21×17=

学生独立计算然后组内交流，教师课件展示答案。

师：说一说，怎样用竖式计算两位数乘两位数？

师生共同小结：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位与第一个乘数相乘，再用第二个乘数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。

师：今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。（板书课题）

复习导入，从已有知识过渡到新知识的学习，使学生主动构建新旧知识之间的联系。

讲授新课

新知探索

任务一：探究三位数乘两位数的计算方法

课件出示：月星小区的楼盘图片。

月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。

师：从