认识浮力 初中物理.pptxVIP

第九单元浮力与升力9.1认识浮力

新课导入用救生圈的孩子为什么能在水中不下沉？用钢铁制成的航空母舰为什么能浮在水面上？热气球为什么能腾空而起？当你了解浮力，也就有了答案!

学习目标1．知道什么是浮力及浮力产生的原因．2．知道浮力的大小跟哪些因素有关．3．学会用弹簧测力计测浮力的大小．

新课讲授知识点1知识点11什么是浮力活动1：比较金属块在空气和水中称量时测力计的示数注意：实验中铝块不要碰到容器底和容器侧壁。(1)在弹簧测力计下挂一个金属块,在空气中弹簧测力计的示数是N.(2)再将金属块浸没在水中,此时弹簧测力计的示数是N.(3)等同在空气中用手托住金属块,让弹簧测力计的示数也是N.1477比较(1)、(2)两次测量结果,你可以现,金属块在水中时,弹簧测力计的示数比在空气中时少7N，大小等于（3）在空气中用手托住金属块，弹簧测力计的示数减少的值，这表明水对浸在其中的物体,具有竖直向上的托力.

新课讲授知识点1知识点11什么是浮力活动1：比较金属块在空气和水中称量时测力计的示数通过实验可证明,浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力,这个托力就叫浮力。浮力的作用点：；物体的重心浮力的方向：；竖直向上浮力的大小：称量法求浮力；GF示F浮F浮=G-F示注意:浮在液面上的物体受到浮力，下沉的物体也受到浮力;不仅在液体中受到浮力，在气体中也受到浮力;

典型例题例1．如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图。【详解】鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出符号F；鸡蛋悬浮在盐水中，根据物体的浮沉条件得，鸡蛋受到的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理作出重力的示意图，并标出符号G，如答案中图所示。【答案】

变式1．如图，小球浮在水面上，画出小球受到的浮力示意图_______。【详解】小球受到的浮力竖直向上。如答案中图所示。【答案】

典型例题例2．一重为7.2N的物体挂在已调好的弹簧测力计下，当将物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物体受到的浮力为（）A．4N B．3.2N C．7.2N D．10.4N【答案】A【详解】由称重法可知物体受到的浮力为,故A正确。

变式2．如图所示，用弹簧测力计悬挂重10N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7N．此时金属块所受浮力的大小和方向是（）A．7N，竖直向上 B．10N，竖直向下C．3N，竖直向下 D．3N，竖直向上【答案】D【详解】物体所受的浮力等于测力前后两次读数之差，F浮=10N-7N=3N，浮力的方向是竖直向上的，故应选D．

归纳小结物体浸在液体/气体中，受到竖直向上的托力，叫浮力，其大小可用称量法求得，即F浮=G-F示。

探究思考人能平躺在死海里不下沉，潜水艇在海水中自由上浮下潜，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？

新课讲授知识点2知识点2浮力是怎样产生的活动2：讨论浮力产生的原因h如图,假设在水中取一个长方体作为研究对象,我们用液体压强的特点来讨论以下问题：(1)长方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度，因而水的压强也；由些可知，长方体左右两侧面受到的压力大小，方向。(则左、右两个侧面的受力效果了)相等h相等相等相反互相抵消(2)长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况，跟左、右两个侧面的受力情况是否一样？(一样)

新课讲授知识点2知识点2浮力是怎样产生的活动2：讨论浮力产生的原因F向上F向下(3)比较长方体的下表面和上表面受到水的压力F向上和F向下，哪个大?为什么？p向下=ρgh上p向上=ρgh下即：F浮=F向上-F向下F向下=p向下SF向上=p向上Sh上h下F向上h上h下下表面深度大浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。

探究思考注意：物体下表面没有液体时，不受浮力。桥墩受到浮力作用吗？轮船受到浮力示意图F浮力鲸鱼受到浮力示意图F浮力

典型例题例2．如图所示，一个半球形物体重为100N，浸没在水中，受到水向下的压力40N，半球受到水施加的浮力为80N，则半球便受到水向上的压力为（）A．40N B．60N C．80N D．120N【答案】D【详解】浮力的实质是半球物体上下表面受到的压力差，半球受到的水向上的压力：F上=F浮+F下=80N+40N=120N

变式2．如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶