《2-4探索与发现：三角形边的关系》课件 北师大四年级数学下册.pptx

2.4探索与发现：三角形边的关系北师大版四年级下册

内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07

教学目标1.经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。2.结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。3.经历活动中问题提出与解决的过程，渗透探索精神的培养。

新知导入猜一猜形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一数学图形）

新知导入3条边的首位相连。线段的端点和端点连上。3条线段可以围成一个三角形。

新知讲解用小棒摆三角形，下面哪组能摆成?哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）学生活动：与同伴合作，两人用小棒搭建三角形，然后与同伴交流结论。

新知讲解用小棒摆三角形，下面哪组能摆成?哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）（1）356356能摆成三角形（2）346346能摆成三角形

新知讲解336（3）363用小棒摆三角形，下面哪组能摆成?哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）好像能摆成。36333333333平了，摆不成吧？

新知讲解336（3）363两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，确实摆不成一个三角形。

新知讲解用小棒摆三角形，下面哪组能摆成?哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）326（4）263222233332厘米加3厘米都不到6厘米，有缺口。不能摆成三角形。

新知讲解怎样的3根小棒能摆成一个三角形呢？5+3＞64+3＞6较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒就可以摆成一个三角形。

新知讲解算一算，比一比，看看能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）3563463＋653＋565＋633＋463＋644＋63＞＞＞＞＞＞

新知讲解通过算一算，比一比，你们有什么新的发现？三角形任意两边的和大于第三边。不管哪两条边

课堂练习基础题：1.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成的下面画“×”（单位：cm)。（1）7810()√（2）1578()×8+7108+1077+1087+8=15

课堂练习基础题：2.王阿姨家的太阳能热水器的支架坏了(如图)，需要更换钢条，钢条的长度可能是（）米。AA.0.9B.2.7C.0.3D.3.6

课堂练习提高题：3.淘气有两根木条，一根长8dm，一根长12dm，他要再找一根木条订成一个三角架，第三根木条最长是多少分米？最短是多少分米？（取整分米数）8+12=20（dm）12－8=4（dm)20dm＞第三条边＞4dm答：第三根木条最长是19分米，最短是5分米。

课堂练习拓展题：4.课堂上，何老师做了一个等腰三角形的教具，已知其中的两条边长分别是20厘米、9厘米，这个等腰三角形教具的周长是多少厘米?等腰三角形的第三条边长是20cm或9cm。9+9＜20，则第三条边长是9cm不能组成三角形。20+9＞20，则第三条边长是20cm能组成三角形。20+20+9=49（cm）答：这个等腰三角形教具的周长是49厘米。等腰三角形中两条腰相等。

课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我知道了三角形任意两边之和大于第三边。我还知道利用三角形边的关系，可以判断能否围成三角形。

板书设计探索与发现：三角形边的关系三角形任意两边的和大于第三边。3+6＞53+4＞73+5＞63+6＞45+6＞34+6＞3

作业布置【知识技能类作业】必做题：1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）三角形任意两边长度的和一定比第三边长。（）（2）7根长度相等的小棒能围成两个等边三角形。（）（3）三角形两边之和是6厘米，第三边长至少等于6厘米。（）√√×

作业布置【知识技能类作业】必做题：2.有4根小棒的长分别是20cm、10cm、10cm、8cm，选择其中的三根围成一个三角形，围成的是什么三角形，它的周长是多少厘米？由于所围的三角形有两条边相等，所以此三角形是等腰三角形。周长：10+10+8=28（厘米）答：围成的是等腰三角形，它的周长是28厘米。

作业布置【知识技能类作业】选做题：1.算一算，判断下列各组中的三条线段能否围成三角形。（单位：cm）（1）734