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托班小蝌蚪找妈妈教案

教案：托班小蝌蚪找妈妈

活动目标：

1.在遇到困难时，能够用语言表达寻求帮助的需求。

2.激发孩子们积极参与活动的兴趣。

活动准备：准备胸饰魔法场景，配班教师扮演魔法师角色。

活动重点：教会孩子们说“请你帮帮我”，对于表达能力较弱的幼儿，可以简化为“帮帮我”。

活动流程：

一、引导话题

1.孩子们跟随儿歌进入场景：“小小蝌蚪水里游，摇摇尾巴点点头，妈妈、妈妈在哪里，宝宝找你不停留。”

2.教师提问：“咦？妈妈是谁呀？我们去找找吧！”

二、活动过程

1.教授咒语“请你帮帮我！”，并解释游戏规则。

-教师解释：“找妈妈的路可不好走，有三道魔法门，要从门里的魔法师手上拿到妈妈的画像。但是，想要通过魔法门，首先要学会一句咒语‘请你帮帮我！’现在，让我们一起学习这句咒语吧。”

-教师鼓励：“通过三道魔法门拿到三张图画，拼在一起就能看见妈妈啦！准备好了吗？出发。”

2.教师引导幼儿进行游戏。

-第一道门：请幼儿一起说出咒语，并引导他们表达需要帮助的具体内容。

-第二道门：请部分幼儿一起说出咒语，并引导他们学会说谢谢。

-第三道门：请个别幼儿说出咒语，并继续引导他们说谢谢。

3.拼图环节

-教师指导：“我们已经拿到了三张图片，真是一群能干的小蝌蚪。现在，让我们把图片拼起来，看看我们的妈妈是谁。”“看！她是谁？”（幼儿回答）

-教师总结：“对，原来我们的妈妈就是能干的小青蛙。”

三、活动结束

1.教师表扬孩子们：“我们是一群能干的小蝌蚪，在遇到困难时，敢于向他人寻求帮助。现在，让我们一起去找妈妈吧！”（孩子们跟随儿歌离开场景）