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【中班美术教案】中班美术教案：一瓶盛开的鲜花
设计意图：
春天是鲜花盛开的季节，是鲜花的海洋。如何让孩子感受和表达美，需要老师积极有效的指导。在这节课上，我主要引导孩子们观察花的结构（花瓣、雄蕊和花梗的形状和颜色）和花的形状（花的高度、正面、背面和大小）。在此基础上，我画了漂亮的花，做了有趣的装饰。当我选择绘画工具时，我选择了线描作为这门课的主要绘画形式。有四个因素。线描是表达物体形象最简单、最直接的绘画方法。首先，画线的工具很简单。无论是在家里还是在课堂上，一支笔和一张纸都没有太多限制。这是孩子们感到高兴的事情。第二，线条是绘画造型的基本元素。将不同的形状与不同的线条结合起来，让孩子们感受到成功的体验和幸福。第三，孩子们可以利用线条丰富的表现力，根据自己的想象自由地表达、玩耍和探索，创作出独特的作品。第四，千变万化的线条产生千变万化的美，原始可爱的童稚美，跳跃多变的节奏美，变形夸张的装饰美。儿童作品将展示线条画的魅力。
活动目标：
1.学会用有趣的图案和线条来装饰。
2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。
活动准备：
教师：4k纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花
孩子们：16K和8K纸，马克笔，每组有多少花
活动过程：
一、引导孩子观察花的结构，欣赏花的形状
在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗？美在哪儿？
（1）雄蕊是什么形状的？什么样的图案可以用来画画？为什么？
（2）花瓣是什么形状？可以用什么花纹装饰？
（3）花梗是什么样的？
小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。
（4）请组长把花放在一个大花瓶里。你看现在有越来越多美丽的花。这些花是一样的吗？有什么不同？（尺寸、高度、前部和后部）
二、学习花的画法
（1）让我们画一瓶盛开的花。先画什么，然后画什么？（教师示范）
（2）第二朵花画在哪里？（请小朋友摆一摆）
（3）第三朵花在哪里
（4）还有什么没有画？应该怎样画？
（5）把花放在你喜欢或设计的花瓶里。
三、交代要求，
小孩
作画，教师巡回指导。
帮助孩子们在适当的位置画画，把画做大，鼓励先画好的孩子丰富图画。花瓶在哪里？花瓶旁边是什么？谁最喜欢这样美丽的花？
四、结束：
告诉老师或孩子们你想把这瓶花送给谁？为什么？
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