二年级语文一起长大的玩具名著导读课件.pptxVIP

亲爱的同学们:你们知道远古时期是什么样的吗？我们的祖先是怎样生活的？后羿为什么要射九日呢？我们乘坐的车和船是谁发明的？让我们走进第八单元，来到世界之初，去探寻祖先的摇篮，结识射日的后羿和发明车、船的黄帝吧。

本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇，鼓励学生敢于想象，敢于大胆表达；《黄帝的传说》要求根据提示，复述黄帝造车、造船的故事。

回到世界之初开启远古之旅任务一：探访祖先的摇篮任务二：结识羿讲射日的故事任务三：拜访黄帝了解车、船的发明穿过障碍进入森林看生活的场景想祖先的生活回归现实感受美好乘坐时空列车回远古结识羿陪羿回顾射日感其中的神奇讲述羿射九日的故事准备拜访黄帝的礼物拜访黄帝了解车、船的发明梳理过程发表感言

金波著一起长大的玩具

封面导读看看这本书的封面，你知道了什么呢？我知道这本书的作者是金波。我知道这本书讲的是作者孩童时有趣的玩具、孩子眼里有意义的生活及精美童话故事！

走进作者金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等多部；作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

一起长大的玩具寻找幸运花瓣昆虫印象新年的贺卡早起瓢虫日记一起长大的玩具百泉村我的冬蝈蝈老藤椅快乐鸡毛两只黄雀和一颗杉树小麻雀之死一个小姑娘和两块石头背课文半空儿目录导读小朋友们，你们读了这本书最喜欢哪个故事呢？下面让我们一起走进《一起长大的玩具》故事中去看看吧。

一起长大的玩具

认识主要人物小朋友们好！我是你们的金波爷爷，我曾一样和你们拥有一个有趣而难忘的童年。尤其抽陀螺、兔儿爷等玩具可是我童年的玩伴，至今都难以忘怀！

主要人物关系孤独的小螃蟹农夫作者猪蹄儿灯抽陀螺兔儿爷

猜想故事内容猜猜作者小时候最喜欢什么玩具？为什么？猜猜作者小时候是怎样制作这些玩具的？

感知故事内容猪蹄儿灯带给“我”如梦如幻的感觉,抽陀螺有刺激性和攻击性,对兔儿爷的喜爱,除了对生活中真实小白兔的喜爱之外,还由于兔儿爷多了几分童话色彩，成年后仍“不忘初心”久久难忘！让我们一起走进故事中去看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？

留下悬念，推荐阅读你们想知道的还真不少！那就快快打开《一起长大的玩具》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！除此之外，你还想知道什么？作者成年后为什么仍然对童年时的玩具“情有独钟”难以忘怀呢？

阅读成果展示

考考你小朋友们，故事读完了吗？老师来考考你们！1.《一起长大的玩具》作者是（）。A严文井B金波C汤素兰2.“杨柳活，抽陀螺”。说的是（）时节，孩子们玩的一种游戏。A初春B立夏C秋天3.陀螺是一种（）。A游戏B玩具C泥塑BAB

4.每年中秋节，孩子们感兴趣的是（）。A灶王爷B财神爷C兔儿爷5.1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺改叫（）。A抽鬼子B抽滚珠C抽汉奸6.兔儿爷”的穿着打扮很奇特，以下哪种是它没有的穿着打扮？（）A穿着大红袍B披着甲胃C背插令旗D穿着旗袍CCD

7.下列说法符合文章内容的一项是（）A抽陀螺印象最深的是在冰上玩B对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情C我最喜欢兔儿爷是骑着狮子形态的D大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了8.在众多兔儿爷中我最喜欢的是（）A骑着老虎的B骑着狮子的C呱哒呱哒嘴的DC

9.制作猪蹄儿灯不需要下面那些物品？（）A猪蹄儿壳B猪油C灯布D棉捻儿10.在制作“猪蹄儿灯”最后一道工序中，要找一根（）劈开一段，把猪蹄儿灯夹紧，才算大功告成。A高粱杆儿B竹子C橡木D苹果树枝11.为了让陀螺转得更快，我们常到（）去玩儿。A院子里B马路上C冰上CAC

判断是非1.抽陀螺大人小孩儿都可以玩。 （）2.抽陀螺