二年级语文神笔马良名著导读课件.pptxVIP

亲爱的同学们:你们知道远古时期是什么样的吗？我们的祖先是怎样生活的？后羿为什么要射九日呢？我们乘坐的车和船是谁发明的？让我们走进第八单元，来到世界之初，去探寻祖先的摇篮，结识射日的后羿和发明车、船的黄帝吧。

本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇，鼓励学生敢于想象，敢于大胆表达；《黄帝的传说》要求根据提示，复述黄帝造车、造船的故事。

回到世界之初开启远古之旅任务一：探访祖先的摇篮任务二：结识羿讲射日的故事任务三：拜访黄帝了解车、船的发明穿过障碍进入森林看生活的场景想祖先的生活回归现实感受美好乘坐时空列车回远古结识羿陪羿回顾射日感其中的神奇讲述羿射九日的故事准备拜访黄帝的礼物拜访黄帝了解车、船的发明梳理过程发表感言

神笔马良洪汛涛著

封面导读看看这本书的封面，你知道了什么呢？我知道这本书的作者是洪汛涛。我知道这本书讲的是马良与“神笔”之间的故事！

走进作者洪汛涛(1928-2001)，原籍浙江浦江。他是20世纪一位享有盛名的儿童文学作家，又是一位深孚众望的童话理论家，是中国儿童文学第三代领导者和核心人物，洪汛涛毕生致力于儿童文学的创作与研究，为中国儿童文学事业的繁荣与发展做出了杰出的贡献。

认识主要人物大家好！我叫马良，自幼酷爱习画，不管什么困难都不能阻挡我学画的脚步，凭借画画的天赋，和从白胡子老人处得来的“神笔”，为伸张正义，以画从善除恶，是我一生做人的宗旨！

主要人物关系孤独的小螃蟹马良财主白胡子老人穷苦百姓皇帝

猜想故事内容自幼家境贫寒的小马良，勤勉习画，画得一手好画，却因没笔拿树枝当笔，在他心中一直以来都有个愿望，这个愿望是什么？勤劳、刻苦的马良心愿是怎样得以实现的？后来他做了什么？

感知故事内容善良、正义的马良，在得着一支神笔后，专为困苦的百姓作画谋利益，但被贪婪的县令和皇帝知晓后，发生了什么？让我们一起走进故事看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？

留下悬念，推荐阅读你们想知道的还真不少！那就快快打开《神笔马良》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！马良行善作画的事被传出后，贪心妄想的财主和皇帝先后把马良抓去，命他为其作画，结果发生了什么？除此之外，你们还想知道什么？

阅读成果展示

考考你小朋友，故事都读完了吗？老师来考考你！1.《神笔马良》的作者是（）A洪汛涛B严文井C汤素兰2.牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（）A、老虎B、豹子C、黑毛狼3.一天晚上，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个（），把一支笔送给马良。A画师B白胡子老人C财主ACB

4.马良用神笔画的第一幅画是（）A鱼B小鸟C耕牛5.马良被财主抓去，逼他画（）A金元宝B漂亮的房子C一尊财神像6.财主骑着匹快马，眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了（），射中财主的马，财主翻身跌下马去了。A一把大刀B一根长矛C一张弓、一支箭BAC

7.贪心不足的皇帝，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多，画好一看，哪是金山!却是（），差一些把皇帝的脚也砸伤了。A一堆堆大石头B一块块砖头C一座座大山8.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。A、一个大海B、一阵阵风C、一棵棵树9.《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。A神笔画什么就会有什么B马良有一支神笔C人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。AAC

判断是非1.马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。 （）3.马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大财主。 （）4.马良不停地给乡亲们画，他手腕酸了，还在画，臂膀肿了他还画，全身都痛了，还画。 （）5.两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗。 （）××√×

说一说《神笔马良》中，皇帝得到了马良为他画的金山了吗？为什么？没有。马良为皇帝画了海中的金