二年级语文小企鹅心灵成长故事名著导读课件.pptxVIP

亲爱的同学们:你们知道远古时期是什么样的吗？我们的祖先是怎样生活的？后羿为什么要射九日呢？我们乘坐的车和船是谁发明的？让我们走进第八单元，来到世界之初，去探寻祖先的摇篮，结识射日的后羿和发明车、船的黄帝吧。

本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇，鼓励学生敢于想象，敢于大胆表达；《黄帝的传说》要求根据提示，复述黄帝造车、造船的故事。

回到世界之初开启远古之旅任务一：探访祖先的摇篮任务二：结识羿讲射日的故事任务三：拜访黄帝了解车、船的发明穿过障碍进入森林看生活的场景想祖先的生活回归现实感受美好乘坐时空列车回远古结识羿陪羿回顾射日感其中的神奇讲述羿射九日的故事准备拜访黄帝的礼物拜访黄帝了解车、船的发明梳理过程发表感言

汤素兰等著小企鹅心灵成长故事

精品故事导入小企鹅心灵成长故事红鞋子小灰兔找朋友小鼹鼠的土豆袋鼠的袋袋里住了一窝鸟小朋友们，你们喜欢哪个故事呢？下面我们一起走进《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》的故事中去看看吧。

袋鼠的袋袋里住了一窝鸟

封面导读看看这本书的封面，你知道了什么呢？我知道这本书的作者是王一梅。我知道这本书讲的是袋鼠蹦蹦和一窝鸟的故事！

走进作者王一梅，1970年生于江苏太仓。毕业于苏州大学社会学院工作。发表短篇童话两百余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》和单行本《书本里的蚂蚁》、《想走的兔子和想留的树》等。曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖、冰心图书奖等奖项。

认识主要人物嗨，大家好！我是快跑健将袋鼠蹦蹦。快跑本是我的一大本领，可有时也会给我带来意想不到的“麻烦”，你们快来听听我的故事就知道喽。

主要人物关系孤独的小螃蟹袋鼠蹦蹦一窝鸟狗熊经理一群野蜂

猜想故事内容袋鼠蹦蹦最喜欢的运动就是奔跑啦，有一次，它跑的实在是太快了，猜猜发生了什么？鸟爸爸和鸟妈妈不依不饶地要求袋鼠蹦蹦“赔偿”什么？猜猜袋鼠蹦蹦会答应吗？

感知故事内容袋鼠蹦蹦一不小心撞倒了一棵树，弄坏了树上的鸟窝。于是蹦蹦的袋袋成了临时鸟窝，这让蹦蹦有了许多不便和烦恼，但也得到了许多意想不到的乐趣。当小鸟一家离开时，蹦蹦会怎样呢？让我们一起走进故事看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道那个图片背后的故事？

留下悬念，推荐阅读你们想知道的还真不少！那就快快打开《小企鹅心灵成长故事》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！除此之外，你们还想知道什么呢？蹦蹦的袋袋成了一窝鸟的临时家之后，都给蹦蹦带来了什么麻烦和不便？

阅读成果展示

小朋友们，故事读完了吗？老师来考考你们！考考你1.《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》中，小袋鼠撞上住着_____的树。2.袋鼠蹦蹦先让小鸟一家住______，鸟太太不同意，又让它们住________。3.《小灰兔找朋友》中，小灰兔和____住在一起，他们一起说话，一起到森林里散步。4.《小灰兔找朋友》中，_______救了小灰兔。鸟石洞树洞熊小白兔

5.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠找到了一颗小小的_______。6《小鼹鼠的土豆》中，别的鼹鼠们送给鼹鼠姑娘钻石、黄金、______。7.《红鞋子》中，红鞋子的主人是________。8.《红鞋子》中，小老鼠进城后遇见了它最怕的________。土豆石油小女孩大黑猫

我会选1.《袋鼠的袋袋里住着一窝鸟》中，袋鼠和小鸟一家去自助餐厅买了（）张票。A一张B四张C五张D三张2.《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》中，后来，小袋鼠又撞倒了一棵（）的树。A矮小的B张虫子的C住着鸟的D有野蜂的3.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠想做一个（）A农夫B商人C工匠D国王CDA

4.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠赶跑了（）A蛇B蚯蚓C甲壳虫D蚂蚁5.《红鞋子》中，小老鼠从垃圾桶里爬出来，向树皮小屋走过去，期待（）等待它回家。A红鞋子B小老鼠C小白兔D面包6.《红鞋子》中，（）帮红鞋子找到了它的伙伴—另一只红鞋子。A猫B小老鼠C小狗D猴子CBB

7.《小灰兔找朋友》中，小灰兔在森林边碰见了（），和它成为好朋友。A小灰兔B小白兔C灰熊D小松鼠8.