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2024年湖北省部分校九年级语文中考一模试卷
试卷满分120分,考试时间150分钟
一、积累与运用(20分)
学校读书节开展“中国诗词”读写比赛活动,小明和小亮特邀你参与。
1、小明的朗读环节包括以下内容,请你选出其中处理不合适的一项()(2分)A.小明注意到字的读音,他这样读加点的字:浊酒一杯家万里,燕然未勒(lēi)归无计。羌管(qiāng)悠悠霜满地,人不寐(mèi),将军白发征夫泪。
B.小亮想读出诗人心中的忧国忧民的情绪,这样处理节奏:我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
C.小明希望读出海燕勇敢、敏捷搏击风浪主体形象,他这样处理停连,“∨”表示停,“∧”表示连:海燕叫喊着,∧飞翔着,∨像黑色的闪电,∧箭一般地穿过乌云,∨翅膀掠起波浪的飞沫。
D.小亮想突出革命者死而不已、除恶务尽的决心,他这样处理重音:此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
2、小亮写了个“门”字,请你用它做偏旁组成新的汉字,填入相应括号内。(2分)
A.长烟落日孤城()??B.()登小阁看新晴
C.瀚海()干百丈冰??D.宫()万间都做了土
3、1939年,周恩来曾在浙江绍兴为女英雄秋瑾题词。小明记得其中有“望”和“忘”两个字,但记不清具体在何处,请你将这两个词还原到句中。(2分)
勿□鉴湖女侠之遗风
□为我越东女儿争光
4、小亮在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当,请找出来并改正。(3分)
①《过零丁洋》表达了诗人视死如归的顽固决心。
②“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,其豪迈之情读来令人肝肠寸断。
③“一蓑烟雨任平生”句表明了诗人在仕途受阻后置之不理的豁达心态。
5、小明在“诗词与生活”探究学习中发现,开学典礼上校长演讲引用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”来勉励大家勤奋学习,增添了演讲的感染力;而小亮则发现,像春兰空调广告语“春来江水绿如兰(蓝)”,这样人为对诗词的改编,既破坏了诗词的美感,又误导了青少年,属于过度滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。(3分)
6、?这个冬季湖北雨雪纷飞,小亮以“雨”“雪”为题辑录了一组古诗词。请你将相应的句子填到横线上。(8分)
投身革命即为家,①???????。(《梅岭三章》)
归去,????????②。(《定风波》)
山河破碎风飘絮,????????③。(《过零丁洋》)
床头屋漏无干处,????????④。(《茅屋为秋风所破歌》)
山回路转不见君,????????⑤。(《白雪歌送武判官归京》)
云横秦岭家何在?????????⑥。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
????????⑦,晓驾炭车辗冰辙。(《卖炭翁》)
欲渡黄河冰塞川,????????⑧。(《行路难(其一)》)
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面古诗,完成7-8题。(4分)
??从军行①骆宾王
?平生一顾念,意气溢三军。?野日分戈影,天星合剑文。
?弓弦抱汉月,马足践胡尘。?不求生入塞,唯当死报君。?
【注释】①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲,多写军旅生活。②“不求”句:典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。全诗先描绘激烈的战斗场面,最后抒情。
7、首联中“溢”字是“满而涌出”的意思,化抽象为具体,写出了全军将士的???????。(2分)
8、尾联表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概,正如李贺《雁门太守行》中所说的:???????,???????。(2分)
(二)阅读下面文言文,完成9-14题。(14分)
【甲】
?臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年(A)。
????????(选自《出师表》)
【乙】
?诸葛亮,字孔明,琅邪阳都人(B)。汉司隶校尉诸葛丰后也。父珪,字君贡,汉末为太山郡丞。亮早孤,从父玄为袁术所署豫章太守,玄将亮及亮弟均之官。
会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有旧往依之。玄卒,亮躬耕陇亩,好为梁父吟①。身长八尺,每自比於管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野②。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之(C)?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致③也。将军宜枉驾④顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
???????????????(选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
【注释】①梁父吟:又作“梁
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