大班上学期降活动教案《老猫睡觉醒不了》.pptxVIP

大班上学期降活动教案《老猫睡觉醒不了》活动背景与目的活动内容与步骤教学方法与手段幼儿发展领域与能力培养活动评价与反思安全保障措施及注意事项CATALOGUE目录01活动背景与目的背景介绍幼儿园教育阶段大班上学期是幼儿园教育的重要阶段，孩子们开始接触更复杂的游戏和活动，以培养他们的社交技能、认知能力和创造力。《老猫睡觉醒不了》故事这是一个富有教育意义的故事，通过讲述老猫在睡觉时被周围的小动物们捉弄，最后醒来却找不到捉弄它的小动物，引导孩子们思考诚实、责任和尊重他人的重要性。目的和意义教育目标通过本次活动，旨在培养孩子们的诚实品质、责任感和尊重他人的意识，同时提高他们的观察力、思考力和表达能力。情感目标让孩子们在轻松愉快的氛围中感受故事的乐趣，增强他们的自信心和团队合作意识。预期效果010203认知层面行为层面情感层面孩子们能够理解故事的主题和情节，掌握诚实、责任和尊重他人的基本概念。孩子们能够在日常生活中表现出诚实、负责任和尊重他人的行为，如主动承认错误、关心他人等。孩子们能够感受到诚实、责任和尊重他人所带来的积极情感体验，如信任、友谊和尊重等。02活动内容与步骤热身环节热身运动组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，以提高幼儿的身体活动能力。引入主题通过讲述或演示与“老猫睡觉醒不了”相关的故事或情境，激发幼儿对活动的兴趣。游戏规则讲解游戏玩法介绍详细讲解游戏的玩法和规则，包括如何扮演老猫和小猫、如何躲藏和寻找等。安全注意事项强调游戏中的安全注意事项，如避免推搡、注意周围环境等，确保幼儿在游戏中的安全。分组与角色分配分组根据幼儿的数量和意愿，将幼儿分成若干小组，每组人数适中。角色分配每组选出一名幼儿扮演老猫，其余幼儿扮演小猫。角色可以轮流交换，以增加游戏的趣味性和互动性。游戏进行及观察记录游戏开始01在老猫的带领下，小猫们开始躲藏。老猫闭上眼睛数数，数到一定数量后开始寻找小猫。观察与记录02在游戏过程中，注意观察幼儿的表现和反应，记录他们的行为、语言和情绪等方面的变化。同时，也要注意观察游戏过程中出现的问题和困难，以便及时调整和改进。游戏结束与总结03当所有小猫都被找到后，游戏结束。组织幼儿进行简单的总结和分享，让他们表达自己在游戏中的感受和体验，以及对游戏规则的理解和建议。03教学方法与手段情境教学法创设故事情境通过讲述《老猫睡觉醒不了》的故事，将幼儿带入一个充满想象和趣味的情境之中，激发他们的学习兴趣。利用多媒体资源借助图片、音频、视频等多媒体资源，再现故事情境，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色。角色扮演法分配角色让幼儿分别扮演故事中的老猫、小猫等角色，通过角色扮演的方式参与到故事中，加深对故事的理解和体验。表演故事情节鼓励幼儿根据故事情节进行表演，锻炼他们的表演能力和语言表达能力，同时增强他们对故事的感受和理解。互动式教学法小组讨论组织幼儿进行小组讨论，让他们围绕故事主题展开讨论和交流，培养他们的合作意识和沟通能力。提问与回答在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考并回答问题，促进他们的思维活跃和参与度。游戏互动设计与故事内容相关的游戏环节，让幼儿在游戏中学习和体验故事知识，提高他们的学习积极性和参与度。04幼儿发展领域与能力培养身体运动能力身体协调性反应速度肌肉力量通过游戏中的追逐、躲闪等动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。游戏要求幼儿迅速做出反应，如听到“老猫来了”的信号后迅速躲藏，从而提高其反应速度。游戏中的跑、跳等动作有助于增强幼儿的肌肉力量，尤其是下肢肌肉。语言表达能力词汇积累理解能力通过游戏和儿歌的学习，幼儿可以接触到更多的词汇，如“老猫”、“小猫”、“睡觉”、“醒不了”等。通过讲解游戏规则和儿歌内容，帮助幼儿理解故事情节和角色关系，提高其理解能力。表达能力鼓励幼儿在游戏中用语言描述自己的感受、经历和想法，提高其口头表达能力。社交技能培养合作精神竞争意识人际交往游戏中需要幼儿之间互相配合，共同完成任务或达到目标，从而培养其合作精神。游戏中适当的竞争可以激发幼儿的竞争意识，同时也有助于培养其规则意识和公平意识。通过游戏和儿歌的学习，幼儿可以学会与他人交往的基本礼仪和技巧，如分享、轮流、等待等。创造力激发想象力游戏中的角色扮演和情节设计可以激发幼儿的想象力，鼓励其创造出更多的故事情节和角色形象。创新思维鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩法和策略，培养其创新思维和解决问题的能力。艺术表现通过儿歌的演唱和舞蹈表演等形式，激发幼儿的艺术表现力和创造力。05活动评价与反思活动效果评价目标达成度本次活动目标基本达成，幼儿能够积极参与，理解故事情节，掌握游戏规则。环节流畅度活动环节紧凑，过渡自然，幼儿能够跟随教师的引导逐步深入。幼儿参与度幼儿参与度高，表现出浓厚的兴趣，积极互动，参与游戏。幼儿表现评价认知能力01幼儿能够理解故事