新统编人教版语文九年级下册第3课《短诗五首——月夜》教学课件.pptxVIP

月夜

短诗五首其一

沈尹默

统编版九年级下册第一单元

你站在桥上

看风景

导入

看风景的人

在楼上

看你

明月

装饰了

你的窗子

你

装饰了

别人的梦

断章——亦诗亦画

人可以看风景,

你也可以去装饰别人的梦,

也可以成为别人的风景。

明月可以装饰你的窗子,

人生可以互相装饰。

中国诗

诗中有画

人生如诗

画中有诗

诗意人生

月夜

沈尹默

1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首，是为中国新诗的滥殇；沈尹默《月夜》赫然便是其中之一。一定程度讲，《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正的新文学诞生的标志。那么，这首诗究竟写了什么呢？

月夜

作者简介

沈尹默(1883-1971)，原名君默。早年留学日本，毕业于京都帝国大学。五四前后在北京大学任教。沈尹默是新文化运动的倡导者之一，也是最早的新诗尝试者之一。其部分新诗收入《秋明集》，主要新诗作品有《月夜》《落叶》《三弦》等。

1917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性。追求“科学”与“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。

写作背景

朗读指导

月夜

沈尹默

霜风/呼呼的/吹着，

月光/明明的/照着。

我/和一株/顶高的树/并排/立着，

却/没有/靠着。

（反复诵读，自我思考）

感知诗意

这首小诗描绘了一幅月夜图景，

请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。

霜风呼呼的吹着，

月光明明的照着。

霜风寒月的冬夜中，

顶天立地的高树

与独立不倚的“我”并排站立着，

充满了美的意蕴。

理解主旨

1.在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。

（小组讨论，仔细研读）

这首诗看似是纪实，简单地描写记录当时的某种场景，其实是对当时现状的描写。

请你结合这首诗的写作背景，说说它的主旨的是怎样的？

理解主旨

2.诗中表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神：我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。

（小组讨论，仔细研读）

请你结合这首诗的写作背景，说说它的主旨的是怎样的？

意象解读

“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。

“并排立着”是思想的并立；

“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立；

“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”

象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。

（同桌讨论，仔细研读）

结构图示

霜风——呼呼的吹着寒冷

“我”与树

月

夜

月光——明明的照着明朗

树——顶高的

冰冷

遮蔽、保护、

传统、固执

并排立着思想

的并立

却没靠着独立

清寂

衬托

性格独立不倚与坚强果敢

追求思想自由与个性解放

布置作业

1、背诵诗歌

2、完成课后作业

1、有感情的诵读诗歌

2、用自己的语言表现《月夜》的诗意

第一类

第二类

请根据个人的实际情况以及自己的兴趣选择一类作业认真完成。

通过本节课的学习你有什么收获？

你还有什么疑惑？

请与同伴交流！

小结与思考

完成本课时的习题。

凡事勤则易,凡事惰则难。

——富兰克林