新统编人教版初中语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》教学课件.pptxVIP

《战国策》;第一次世界大战时，美国为劝说青年当兵，军方请心理学家编了一套劝说词：“当了兵有两个可能：一个是留在后方，一个是送到前方。留在后方的没有什么担心的；送到前线又有两种可能：一个是受伤，一个是没有受伤。没有受伤不用担心；受伤的话也有两个可能：一个是轻伤，一个是重伤。轻伤的不用担心；重伤的话也有两种可能：一个是能治好，一个是不能治好。能治好的不必担心；治不好也有两个可能：一个不死，一个是死。不死的话不用担心；死了嘛……也好，因为他已经死了，还有什么好担心的呢？”;据说这则征兵广告语一出，消除了许多青年的恐惧心理，征兵计划很快顺利完成。

中国战国时期也有一位擅长辞令的人，叫邹忌，今天我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》，看看邹忌是怎样规劝齐威王的。;1、掌握文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式。

2、了解《战国策》的有关知识。理解课文内容，感受人物形象。

3、领会文中设喻说理的方法。

4、体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。;刘向(约前77—前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。楚元王刘交四世孙，官至中垒校尉。曾奉命领校秘书，所撰《别录》为我国最早的图书公类目录。著有《新序》《说苑》《列女传》等书。刘向根据战国史书编辑的国别体史书《战国策》更是影响深远。;《战国策》又称《国策》《国事》，是一部国别体史书，也是一部历史散文总集。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。

《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。;邹忌：齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，也是一名十分有远见的政治家。

齐威王：先秦齐国一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。后期励精图治，修明政治，齐国大治。;史书体例有六种，即编年体、纪传体、国别体、纪事本末体、通史、断代史。我们具体了解一下编年体、纪传体、国别体。

编年体：按年、月、日顺序编写，以年月为经，以事实为纬，《左传》《资治通鉴》等都属于这类。

纪传体：纪传体史书创始于西汉司马迁的《史记》。他以人物为中心，用“本纪”叙述帝王，用“世家”记叙封国王侯和特殊人物，用“表”记各个历史时期的大事，“书”或“志”记载典章制度，用“列传”记历代有影响的人物或少数民族史及外国史。

国别体：国别体史书创始于《国语》。这类史书是分国纪事的史书，分载多国历史。《战国策》《三国志》都属于这一类。;纳谏（jiàn）窥（kuī）镜

朝（zhāo）服衣冠（guān）

谤（bàng）讥间（jiàn）进

燕（yān）赵期（jī）年;（1）今齐地方千里。

（2）臣诚知不如徐公美。;;邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服

衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其

妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，

齐国之美丽者也。;忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：

“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客

曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”;明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又

弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我

也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”;于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之

妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于

徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右

莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于

王：由此观之，王之蔽甚矣。”;王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人

之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”;令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时间进；

期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，

皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。;1、通假字;3、古今异义;4、文言句式;用一句话概括本文写了什么？说明了什么道理？;本文从头至尾一直采用“三叠法”，即三层排比的手法，请试着找出来。;诵读课文，理清结构层次。;邹忌讽齐王纳谏的原因是什么呢？请用原文回答。;