新统编人教版语文九年级下册第7课《溜索》ppt教学课件.pptxVIP

7、*溜索阿城三维目标1.知识与技能目标：梳理故事情节,把握文章内容。2.过程与方法目标：分析人物性格,概括人物形象；分析环境描写的作用。3.情感态度与价值观目标：体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。3.情感态度与价值观目标：体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。三维目标教学重难点：分析人物形象,分析环境描写的作用。教学教法：朗读法、指导法、谈论法。壹云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,主要靠“溜索”桥。那么,什么是“溜索”呢？请大家自由朗读课文,跟随作者的描述去感受这种惊心动魄的过江方式。一、情景导入生成问题贰二、自学互研生成新知第一部分知识梳理夯实基础作者简介：阿城,原名钟阿城,生于北京,原籍重庆江津,中国内地作家、编剧。处女作《棋王》。自学互研生成新知第一部分知识梳理夯实基础自学互研生成新知第一部分知识梳理夯实基础生难字词字音锱(zī)铢(zhū)滇(diān)西盘桓(huán)顷(qǐng)刻千钧(jūn)之力绞(jiǎo)跺(duò)呕(ǒu)战战兢(jīng)兢自学互研生成新知第一部分知识梳理夯实基础【锱铢】锱和铢是古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两。比喻极其微小的数量。【迟疑】拿不定主意；犹豫。【俯身】弯腰向前向下,有时同时弯膝；呈曲身状态的动作,尤指礼节或表示服从的姿势。【顷刻】极短的时间。【千钧之力】三十斤为一钧,千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。【战战兢兢】形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。【探视】看望；察看。自学互研生成新知叁三、合作探究生成能力整体感知走进文本知1.朗读指导反复朗读、默读,读准字音,体会人物心理。整体感知走进文本知2.熟读课文,归纳文章层次结构。开端：马帮抵达怒江边——等待溜索过江。发展：马帮的汉子们决定溜索——将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。高潮：在首领的指导下胆战心惊地溜索。结局：全队顺利到达对岸——再次上路。一个首领带领马帮一起溜索过怒江。当堂演练达成目标用一句话概括全文的主要内容。精读课文深入理解精读课文深入理解1.首领是一个怎样的人,默读课文,从文中找出描写首领的语句,分析首领的性格特征。一①“首领稳稳坐在马上,笑一笑”。“稳稳”“笑一笑”与“我”和牛的恐惧形成对比,衬托出首领的从容不迫、胸有成竹。②“首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索”。溜索前首领下马用手“敲一敲那索”体现了他细心、认真、负责的性格特征。③“(我)战战兢兢跨上角框,首领吼一声：‘往下看不得,命在天上！’”带“我”溜索时提醒“我”不要看下面,体现了首领对他人的关爱。总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。2.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用？二牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：①侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；②与“我”战战兢兢互相映衬,又与领队及汉子们的勇敢无畏形成反衬。4.跳读课文,分析语句的表达作用。万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。……怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。精读课文深入理解3.文中描写了峡谷的险峻气势,请分析其表现特色。三以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。四视觉描写和听觉描写相结合,写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点,“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分体现了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情,让读者如临其境。肆当堂演练达成目标PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/1.课堂小结本文的环境描写既有多感官多角度描写,又有对比烘托,既突出了怒江峡谷环境的险恶,又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。。当堂演练达成目标PPT模板下载：/moban/行业PPT模