统编版二年级语文下册识字1神州谣公开课教案教学设计.docxVIP

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本单元教材,以汉字为主题,采用喜闻乐见的形式让学生在歌谣、儿歌、图片中认字,探索汉字的秘密,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生的识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。在识字中,要引导学生掌握规律,通过猜字音、用部首查字法等方式识字。

1.课堂上，给学生充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。

2.帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。

识字1神州谣

［教学目标］

1.会认“州、华”等15个生字，会写“州、华”等9个生字。

2.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

3.朗读课文，感受祖国山河的壮美。

［教学重难点］

识记生字词，能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

［教学课时］

1课时

一、谈话导入，启发想象

1.师：我们伟大的祖国已经有五千多年的历史了，同学们对我们的祖国有哪些了解?(说说自己所了解的祖国的文化、历史、自然风光等。)

2.师：今天我们来学习《神州谣》，它给我们描绘了一幅美丽的祖国图画。（板书课题，识记“州”字，出示“州”字的汉字演变图，与“川”比较讲解。）

二、初读感知，自主识字

1.让学生自由读课文，在课文中圈画出生字。

2.读课后的生字表，借助拼音，读准字音。

3.出示生字卡片，开火车认读。

4.采用“你演我猜”的游戏来巩固识字。