统编版二年级语文下册识字4中国美食公开课教案教学设计.docxVIP

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本单元教材,以汉字为主题,采用喜闻乐见的形式让学生在歌谣、儿歌、图片中认字,探索汉字的秘密,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生的识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。在识字中,要引导学生掌握规律,通过猜字音、用部首查字法等方式识字。

1.课堂上，给学生充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。

2.帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。

识字4中国美食

［教学目标］

1.会认“菠、煎”等15个生字，会写“烧、茄”等9个生字，掌握多音字“炸”。

2.能用部首查字法查找“灶、烫、烈”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。

3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。

4.能说说自己家乡的美食。

［教学重难点］

1.识记生字，读准词语。了解食物的制作方法与中国的饮食文化。

2.会用部首查字法查字，了解形声字形旁表义的特点。

［教学课时］

1课时

一、视频导入

1.（播放视频片段《舌尖上的中国》）同学们，看了刚才的短片，你们有什么感受？

2.今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国饮食文化的魅力。

3.板书课题。（齐读课题）

二、看图说美食，学习生字词

1.出示美食图片。

2.指名看图依次说出美食的名称。

3.出示美食名称，看看和学生讲的是不是一样的。

4.出示词语，学生自学生字词，要