统编版二年级语文下册口语交际长大以后做什么公开课教案教学设计.docxVIP

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本单元教材,以汉字为主题,采用喜闻乐见的形式让学生在歌谣、儿歌、图片中认字,探索汉字的秘密,激发学生学习汉字的兴趣,培养学生的识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。在识字中,要引导学生掌握规律,通过猜字音、用部首查字法等方式识字。

1.课堂上，给学生充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。

2.帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。

口语交际:长大以后做什么

［教学目标］

1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

2.能听明白同学说的话，对感兴趣的内容提出疑问。

［教学重难点］

能自信地用完整的话表达自己的梦想；认真听其他人的发言，并对自己感兴趣的内容提问。

［教学课时］

1课时

一、看图片，激趣导入

1.出示搜集的各种职业的图片（7-9张），仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的。同桌之间相互说一说。

可以用上句式：我猜他是，因为。

2.同学们真会观察，那么你们长大以后想做什么呢？让我们今天一起来说说。（板书课题：长大以后做什么）

二、感受话题

1.指导说说：“自己长大以后想做什么”，并追问为什么会产生这样的想法。

2.引导学生用不同的开头方式说自己的愿望。

（1）我一直盼望着长大以后做，因为______。

（2）是我的愿望，因为______。

3.教师引导学