新统编人教版语文九年级下册第23课《出师表》教学课件.pptxVIP

出师表是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟诸葛亮关于作者翻译7～9虚词小结文体常识理解亲贤远佞古今词义读准字音一词多义练习1课文朗读练习2翻译1～3词类活用课文吟唱翻译4～6通假字写作特色退出写作背景诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěibósènúzhìzāngpǐbìquē郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó翻译第一段，注意以下词语的解释。〖中道〗〖崩殂〗〖疲弊〗〖诚〗中途死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。人力疲劳，物力缺乏。实在，确实。〖秋〗〖盖〗〖殊遇〗〖遗德〗〖妄自菲薄〗这里是“时”的意思。发语词，有“因为是”“原来是”的意思。特别厚待。遗留的美德。过分地看轻自己。译文：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了，现在天下分成三国，益州地区人力物力疲惫困乏，这实在是危急存亡的关键时刻。但是，侍卫您的臣子在宫廷内从不懈怠，忠诚的将士在外面舍身忘死，这都是由于怀念先帝对他们特别优厚的恩遇，想把这种恩情报答陛下的缘故！陛下实在应该广泛倾听群臣的意见，发扬先帝遗留下的美德，振奋起志士的勇气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致于堵塞忠臣进言规劝的道路。问题1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？2、当时的有利条件是什么？3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？4、提出这一建议的目的是什么？课文解说(第一段)引言提出忠告的原因指出当前形势不利,因此要进言(1)先帝崩殂,群龙无首(2)天下三分,局势不安(3)益州疲弊,形势险峻课文解说(第一段)勉励后主发奋图强应：正反对比多听进言，广泛纳谏不应：妄自菲薄，看轻自己第一条建议危急存亡先帝崩殂天下三分诚宜不宜……开张圣听益州疲弊欲报殊遇内不懈外忘身（正反）翻译第2段。〖一体〗〖为忠善者〗〖昭〗〖平明之理〗指国家的官员。尽忠做好事的人。显示，表明。公平严明的治理。宫中和朝中是一个整体，对官员的提拔、惩罚、表扬、批评，（标准）不应该有差别。如果有做坏事违犯法律以及尽忠为善的人，都应该交给主管的官吏，去评定应得的惩罚或奖励，来表明陛下公正严明的治理，不应该有所偏袒，使得宫中和朝中有不同的法制。课文解说(第二段)勉励后主应：处事公正正反对比宮中府中，赏罚一致不应：內外有別，偏私不公作奸犯科者，应交负責官员处理第二条建议刑赏严明宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理翻译第3段。〖良实〗〖是以〗〖愚〗〖广益〗善良的人，诚实的人。形容词用作名词。以是，因此。古时自称，我。更多的益处、成效。侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，都是善良诚实、志向心思忠厚纯正的人，因而先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷中的事，无论大小，都要征求他们的意见，然后施行，这样就一定能够弥补缺失疏漏的地方，收到补救和增益的效果。课文解说(第三段)推荐宮中贤臣姓名郭攸之、費祎、董允特长皆善良忠实、志虑忠纯证明先帝简拔留給后主之材工作谘以宮中之事好处可裨補闕漏，有所广益翻译第4段。〖晓畅〗〖行阵〗〖优劣〗通晓，精通。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。将军向宠，品行善良公正，精通军事，当年试用他的时候，先帝称赞他能干，因此群臣商议举荐他做中部督。我以为军营里的事，不论大小，都要征询他的意见，这样就一定能使军中和睦，才能高和才能低的将士都能够安排得当。课文解说(第四段)推荐营中武将姓名向宠特长性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴证明工作谘以营中之事好处行阵和睦，优劣得所事例组织勻称翻译第