29.简单图形的坐标表示.pptVIP

**如图，在平面直角坐标系中写出图中点A，B，C，D，E的坐标，并指出各点所在的象限或坐标轴。A（-2，-2），B（-5,4），C（5，-4），D（0，-3），E（3,5）.复习旧知探究1：如图，已知正方形ABCD的边长为6．（1）如果以点B为原点，BC所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系，那么y轴是哪条直线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．?合作探究（1）分析：以点B为原点，分别以BC，AB所在直线为x轴，y轴，建立平面直角坐标系，规定1个单位长度为1，此时，点B的坐标为（0，0）.因为AB=BC=CD=AD=6，所以A（0，6），C（6，0），D（6，6）．?合作探究探究2：如图，已知正方形ABCD的边长6．（2）如果以正方形的中心为原点，建立平面直角坐标系，那么x轴和y轴分别是哪条直线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．?合作探究在（1）问共同探讨完成的基础上，（2）问学生用类比法独立完成.（2）解：如图3-13，以正方形的中心O为坐标原点，分别以过正方形的中心且垂直两组对边的两条对称轴为x轴，y轴，建立平面直角坐标系.得A（-3，3），B（-3，-3），C（3，-3），D（3，3）．?合作探究探究3：如图，正方形ABCD的边长为6．?（3）若再另建立一个平面直角坐标系，如以C点或D点为坐标原点，则正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？合作探究探究4:由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则正方形的顶点A，B，C，D的坐标也不同．你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？合作探究探究结论平面直角坐标系建立适当，容易确定图形上点的位置，也使点的坐标简明．例如以正方形的两条边所在的直线为坐标轴，建立平面直角坐标系．又如以正方形的中心为原点，建立平面直角坐标系等．建立不同的平面直角坐标系，同一个点就会有不同的坐标，但正方形的形状和性质不会改变．例1：巩固练习如图，矩形ABCD的长和宽分别为8和6，试建立适当的平面直角坐标系表示矩形ABCD各顶点的坐标，并作出矩形ABCD．巩固练习想一想：1.如果以矩形的顶点B为原点，建立平面直角坐标系，那么x轴和y轴分别是哪条直线？2.矩形顶点B的坐标是什么？3.能写出矩形的顶点A，C，D的坐标吗？?分析：如图3-15，以点B为坐标原点，分别以BC，AB所在直线为x轴，y轴，建立平面直角坐标系.规定1个单位长度为1.点B的坐标为（0，0）.因为BC=8，AB=6，可得：A（0，6），C（8，0）D（8，6）.依次连接A，B，C，D，则图3-15中的四边形就是所求作的矩形.巩固练习追问：在此题中，还可以怎样建立平面直角坐标系？对应矩形ABCD各顶点的坐标又分别是什么？（可分组完成再展示）巩固练习例2、对于边长为4的正△ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标。ABC0xyBCAABC0xy解：如图，以B为原点，以BC所在的直线为x轴，建立直角坐标系。DF由正三角形的性质可知AF=BD=2,∴各个顶点的坐标分别为BC=4B(0,0),C(4,0).AD=2,√3A(2,2),√3返回CAABC0xyDF解：如图，以C为原点，以BC所在的直线为x轴，建立直角坐标系。由正三角形的性质可知AF=CD=2,AD=2,√3∴各个顶点的坐标分别为BC=4B(-4,0),C(0,0).A(-2,2),√3返回AB例3：图3-16是一个机器零件的尺寸规格示意图，试建立适当的平面直角坐标系表示其各顶点的坐标，并作出这个示意图．巩固练习分析：在此题中，以点O(或点A或点B）为坐标原点建立平面直角坐标系，则对应各顶点的坐标分别是什么？（以组为单位分别完成）