幼儿园：中班语言《超级跑跑镇》.docx

中班语言活动《超级跑跑镇》

活动目标：

1.积极地参与游戏，能根据事物的特征进行大胆的想象和猜测，感受碰撞后产生的神奇现象。

2.尝试用语言表达自己的想法，并能用比较连贯的语言表达。

3.在阅读中感受故事的诙谐有趣。

活动准备：

《超级跑跑镇》绘本PPT；游戏胸饰；游戏连线卡；《跑跑镇》音乐

活动过程：

一、导入部分，激发幼儿对两个物体组合后的变化产生兴趣。

1.引出跑跑镇(自然带孩子入场，走到一半时打招呼。)

师：今天来了很多客人老师，我们一起和他们打个招呼吧！（引导幼儿找个位置坐下）

师：今天老师带领你们来到一个地方，欢迎来到跑跑镇。跑跑镇里有着很多居民，看一看请告我你看见了谁？（出示所有居民的图片，引导幼儿用“我看了······”句式说）

师：刚刚小朋友们把跑跑镇的居民都说了出来，现在老师给他们排排队，我们一起来说一说。（出示排好队的居民）

2.介绍跑跑镇

师：这个小镇之所以叫跑跑镇，那是因为镇里面有一个非常神奇的拐角。（出示拐角图）这个拐角一边是白色的墙，一边是黑色的墙。当两个居民在拐角处碰一碰的时候，就会发生神奇的事情，我们一起去看一看！（播放公主和鱼碰撞的视频）

（一）观察画面，初步了解两个物体碰撞后的奇妙变化

??师：告诉我，你发现了什么秘密。

小结：你们说的真好，老师发现了一个从白墙过来，另一个从黑墙过来。“砰”碰在一起后，两个变成了一个，这个新居民会