幼儿园大班美术教案《我的牙.pptxVIP

汇报人：2024-01-18幼儿园大班美术教案《我的牙

目录课程介绍牙齿结构与功能绘画技巧指导创作过程展示牙齿保健知识普及总结回顾与拓展延伸

01课程介绍

了解牙齿的基本形状、结构和功能，增强对牙齿的认知。认知目标技能目标情感目标学习使用绘画工具表现牙齿的特征，培养绘画技能。通过绘画活动，培养幼儿爱护牙齿的意识，养成良好的口腔卫生习惯。030201教学目标

教学内容牙齿的基本形状和结构介绍牙齿的形状、排列和咬合关系，让幼儿了解牙齿的基本特征。牙齿的功能和保护讲解牙齿在咀嚼、发音和美观方面的重要性，以及保护牙齿的方法，如刷牙、漱口等。绘画表现技巧教授幼儿使用画笔、颜料等绘画工具表现牙齿的形状和特征，学习基本的绘画技巧。

了解牙齿的基本形状和结构，掌握绘画表现技巧。教学重点如何准确地表现牙齿的形状和特征，以及如何引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。教学难点教学重点与难点

02牙齿结构与功能

牙髓牙齿内部的软组织，包含血管、神经等，为牙齿提供营养和感觉功能。牙本质位于牙釉质和牙髓之间的组织，构成牙齿的主体。牙釉质牙齿最外层的透明硬质组织，保护牙齿免受外界刺激。牙冠牙齿的可见部分，即露出在牙龈外的白色硬质部分。牙根牙齿埋在牙槽骨内的部分，起到固定牙齿的作用。牙齿基本结构

牙齿通过上下颌的咬合运动，将食物咀嚼成小块，便于吞咽和消化。咀嚼食物牙齿对于发音也有辅助作用，尤其是某些辅音的发音需要舌头接触或接近牙齿。发音辅助牙齿及其周围组织对于面部形态的维持也有重要作用，缺失牙齿会导致面部塌陷。保持面部形态牙齿在口腔中作用

位于口腔前部，主要用于切割食物，如蔬菜、水果等。门齿（切牙）位于口角处，尖锐锋利，用于穿刺和撕裂食物，如肉类。犬齿（尖牙）位于口腔后部，表面有凹凸不平的磨耗面，用于磨碎食物，便于消化和吸收。臼齿（磨牙）不同类型牙齿功能

03绘画技巧指导

描绘牙齿的细节指导幼儿使用铅笔或彩笔，尝试描绘出牙齿的轮廓和细节，如牙缝、牙釉质的光泽等。牙齿的颜色和质感启发幼儿观察牙齿的颜色和质感，尝试使用不同的色彩和笔触来表现牙齿的真实感。观察牙齿的形状和排列引导幼儿使用镜子观察自己的牙齿，注意牙齿的形状、大小和排列方式。观察和描绘真实牙齿

线条的运用01教授幼儿使用不同的线条来表现牙齿的轮廓和细节，如直线、曲线、虚线等，增强画面的表现力。色彩的选择和搭配02引导幼儿选择合适的色彩来表现牙齿的颜色和光泽，如白色、淡黄色等。同时，鼓励他们尝试使用对比色或邻近色来增强画面的视觉效果。画面的层次感和空间感03通过运用线条和色彩的变化，指导幼儿表现出画面的层次感和空间感，使画面更加生动和立体。线条运用和色彩搭配

个性化的表现引导幼儿在创作过程中注重个性化的表现，通过独特的形状、线条、色彩等元素来展现自己的风格和创意。发挥想象力鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的“我的牙”形象，可以是夸张、变形或具有象征意义的牙齿形象。创作背景的添加启发幼儿为“我的牙”作品添加适当的背景，如口腔环境、牙齿的故事等，增加画面的趣味性和表现力。创作个性化“我的牙”作品

04创作过程展示

选择适合幼儿使用的绘画纸张，如素描纸或水彩纸，确保纸张质地良好，易于上色。绘画纸张准备多种颜色和不同粗细的画笔，以及水彩、丙烯等颜料，供幼儿选择使用。画笔与颜料提供橡皮泥、剪刀、胶水等辅助工具，帮助幼儿更好地完成作品。其他辅助工具准备绘画材料

让幼儿观察自己的牙齿或同伴的牙齿，了解牙齿的形状、排列和颜色等特点。引导观察鼓励幼儿用铅笔在绘画纸上轻轻勾画出牙齿的轮廓，形成初步的草图。草图绘制引导幼儿选择合适的颜料和画笔，为牙齿涂上颜色，并添加口腔内的舌头、嘴唇等细节。同时，鼓励幼儿发挥想象力，为作品添加个性化的装饰元素。上色与装饰开始创作：从草图到成品

作品展示将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享创作过程中的心得和感受。互动交流引导幼儿围绕作品展开讨论，互相评价作品的特点和优点。通过交流，帮助幼儿提高审美能力和口语表达能力。教师点评教师对每位幼儿的作品进行点评，肯定其创作成果，并针对不足之处给予指导和建议。同时，鼓励幼儿在今后的创作中继续努力，发挥更大的潜力。分享交流：互相欣赏作品

05牙齿保健知识普及

03孩子们实践让孩子们在指导下亲自实践刷牙，确保他们掌握正确的刷牙方法。01刷牙步骤讲解向孩子们展示并讲解正确的刷牙步骤，包括牙刷的选择、牙膏的用量、刷牙的时间和顺序等。02刷牙动作示范通过模型或实物，向孩子们演示正确的刷牙动作，如上下刷、左右刷、里外刷等。正确刷牙方法示范

健康食品介绍向孩子们介绍对牙齿有益的健康食品，如蔬菜、水果、全麦面包等。不良饮食习惯讲解讲解不良饮食习惯对牙齿的危害，如过多摄入糖分、碳酸饮料等。饮食习惯培养引导孩子们养成良好的饮食习惯，