幼儿园大班美术教案《我们班上的老师》.pptxVIP

幼儿园大班美术教案《我们班上的老师》汇报人：2024-01-18目录课程介绍与目标观察与感知：老师的特点创意表达：画出心中的老师目录艺术欣赏：欣赏不同风格的老师画像技巧提升：绘画技巧指导与示范课程总结与延伸01课程介绍与目标教案背景010203主题来源适用对象课时安排本课程以“我们班上的老师”为主题，源于幼儿对身边熟悉人物的关注和兴趣。适用于幼儿园大班学生，年龄在5-6岁之间。建议本教案安排为2个课时，每课时40分钟。教学目标过程与方法通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察力和表现力；鼓励幼儿发挥想象，创作个性化作品。知识与技能幼儿能够运用画笔、颜料等美术工具，描绘出老师的形象特征；学习运用色彩、线条表现人物的情感。情感态度与价值观引导幼儿尊重老师，感恩老师的付出；通过艺术创作，表达对老师的喜爱和敬意。教学重点与难点教学重点掌握人物画的基本技巧，如面部特征、身体比例等；运用色彩和线条表现人物的情感。教学难点如何引导幼儿抓住老师的特征进行描绘；如何帮助幼儿运用色彩和线条表现人物的情感。02观察与感知：老师的特点老师的形象特征穿着打扮体态特征外貌描述观察老师的发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等外貌特征，用简单的词汇进行描述。注意老师的穿着风格、颜色搭配以及服饰上的特别之处，如领带、饰品等。观察老师的身材高矮胖瘦，以及站立或行走时的姿态。老师的表情和动作面部表情身体语言观察老师在不同情绪下的面部表情变化，如开心、生气、惊讶等，鼓励孩子们模仿并表达出来。观察老师的身体姿态和动作，如弯腰、伸手等，理解这些动作所表达的含义。手势语言注意老师讲话时的手势和动作，理解这些动作所传达的信息和情感。老师与同学们的互动言语交流非言语交流教学活动观察老师与同学们对话时的语气、语调和用词，理解老师如何与孩子们进行有效的沟通。注意老师与同学们互动时的眼神交流、微笑、抚摸等身体接触方式，感受老师对孩子们的关爱和温暖。观察老师在课堂上的教学方法和活动安排，了解老师如何引导孩子们积极参与学习。03创意表达：画出心中的老师选择绘画材料和纸张绘画材料油画棒、水彩笔、彩色铅笔等，便于幼儿掌握和发挥创造力。纸张选择较厚的画纸，以便幼儿更好地掌握画笔，尽情发挥创造力。构图与色彩运用构图引导幼儿观察老师的形象特征，注意人物的比例和动态，可以尝试运用夸张、变形的手法来表现老师的形象。色彩鼓励幼儿大胆运用色彩，表现老师的性格特点和内心世界。如用温暖的色彩表现老师的亲切和关爱，用明亮的色彩表现老师的活力和激情。个性化表达与创意发挥个性化表达鼓励幼儿根据自己的观察和感受，画出自己心目中的老师形象。可以引导幼儿从老师的发型、服饰、表情等方面入手，表现老师的独特之处。创意发挥鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在画面中添加背景、道具等元素，丰富画面的表现力和感染力。如可以画出老师在课堂上的情景，或者画出老师和孩子们一起玩耍的场景等。04艺术欣赏：欣赏不同风格的老师画像经典老师画像作品欣赏《教室里的女教师》这幅作品描绘了一位正在上课的女教师，画面中的老师形象庄重、和蔼，通过细腻的笔触表现了老师的威严与亲和力。《教师肖像》这是一幅写实风格的老师画像，画家通过精湛的技艺刻画了老师的面部特征，展现了老师睿智、深邃的眼神。不同画派和风格的老师画像印象派风格以莫奈、雷诺阿等为代表的印象派画家，运用明亮的色彩和快速的笔触，描绘出老师在自然光下的生动形象。抽象派风格如康定斯基、蒙德里安等抽象派画家的作品，通过抽象的线条、色彩和形状，表现老师的内在精神和情感。同学们的作品展示与交流同学们的作品展示同学们在课堂上完成的老师画像作品，鼓励大家互相欣赏、交流创作心得。创作谈邀请几位同学分享他们在创作过程中的想法、遇到的困难和解决方法，以及从其他同学的作品中获得的启发。05技巧提升：绘画技巧指导与示范线条的运用和表现力线条的基本类型介绍直线、曲线、折线等不同类型的线条，并示范如何运用它们来描绘不同的形状和轮廓。线条的表现力通过示范和讲解，让幼儿理解不同线条可以传达出不同的情感和氛围，如粗细、轻重、缓急等。线条的练习提供一些简单的素描练习，让幼儿尝试运用不同类型的线条来描绘物体或场景。色彩的搭配与运用色彩的基本知识介绍色彩的三要素——色相、明度、纯度，以及它们之间的关系和变化规律。色彩的搭配原则讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、类似色、冷暖色等，并示范如何运用它们来创造和谐的画面效果。色彩的练习提供一些涂色练习，让幼儿尝试运用不同的色彩搭配来表现物体或场景的光影、质感和情感。细节的刻画与表现观察与发现1引导幼儿仔细观察老师的特征和细节，如发型、服饰、表情等，并鼓励他们用自己的语言描述出来。细节的刻画方法2讲解并示范如何运用线条和色彩来刻画细节，如添加阴影、高光、纹理等，使画面更加生动逼真。细节的练习3提供一些细节刻画的练习