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Unit1TeenagelifeLearningAcrossGenerationsPeriod7VideoTime
LearningAcrossGenerationsMamorenaandhermother’schildhoodexperienceTheirthoughtsandfeelingsComparisonoftheirlivesLearningcontents
1LearnaboutMamorenaandhermother’schildhoodexperienceandtheeducationtheyreceivedasachild.2Practisevisualandaudioskillstocatchthekeyinformationinthevideo.3MakeuseofvisualimagesappearinginthevideotohelpunderstandMamorenaandhermother’sfeelingsandattitudes.4Understandthenecessitytoknowparents’livesandtrytolearnacrossgenerations.LearningObjectives
Step1Leadin
1.Haveyoueverwantedtoknowwhatyourparents’lifewaslikewhentheywereyoung?Questions:2.Howistheirlifesimilartoordifferentfromyours?
BeforewatchingStep2
01BriefintroductionLearningAcrossGenerationstitleMamorenaChaaneisateenagegirl.ShelivesinthesuburbsofJohannesburg,SouthAfricawithhermother,Tandi.introductionphotos
Mamorena’slifeisthesameasTandi’swhenshewasyoung.Tandihadadifficultchildhood.InSouthAfrica,manyteenagersgraduatefromuniversity.Tandiisnowasuccessfulbusinesswoman.02MakeaguessGuesswhetherthestatementsaretrueorfalse.
WhilewatchingStep3
VideoTime
Watchthisvideowithyourwholeheartanduseonesentencetosummarizeitsmainidea.1stwatching
Mamorenaisastudentatanexpensive/inexpensiveprivateschool.Tandigrewupinapoor/wealthyareasofJohannesburg.Mamorenadoesnotunderstand/understandsabouthermother’schildhood.2ndwatchingTandigrewupinapoor/wealthyareasofJohannesburg.B.Circlethecorrectword(s)ineachsentence.A.CheckyouranswersinBeforeWatching.
Whilewatching,takedownsomeunfamiliarwordsandusefulsentencesandthendiscussthemingroups.3rdwatchingShantytown:apoorarea.Peopleinashantytownmaketheirownhouses,oftenfromwoodormaterialsthathavebeenthrowaway.
AfterwatchingStep4
1.Inwhatwaysisyou
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