原创力文档- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《小马过河》
;你们喜欢交朋友吗？今天老师不但要和大家交朋友，而且要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？;板块一、朗读初体验
学习小贴士：
（1）自读课文，读准字音，读通句子。
（2）读课文，文中出现了哪些小动物？把出现的小动物用笔圈出来。
（3）学生总结这篇课文讲了一件什么事？
;棚;上下结构;;;读课文，文中出现了哪些小动物？把出现的小动物用笔圈○出来。;用自己的话说说这篇课文讲了一件什么事？;板块二、朗读训练营
朗读小贴士：
（1）借助提示语“连蹦带跳”体会小马想要帮助妈妈的心情。
（2）教师评价，联系生活实际指导学生读好老马的语言。;有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”;朗读小贴士：
（1）老牛是怎么说的？理解“很浅”。
（2）读松鼠的对话，理解“很深”。
（3）分角色朗读第4、5自然段。
;;;想一想：同一条河，老牛说水很浅，松鼠说水很深，他们谁说的对，为什么？;自由读第6、7自然段，听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是怎么做的？;你能读出它的语气吗？;老马是怎样教育小马的？用波浪线画出来，读一读，读出妈妈的“亲切”。;听了妈妈的话，小马是怎么做的？他实践的结果是什么？;同学们，小马听了妈妈的话，通过自己的实践成功过河了。在生活中，你有没有“动脑筋试一试”的事，聊一聊。;妈妈的话告诉我们一个什么道理？;马棚愿意磨坊
驮挡住为难
突然拦住吃惊
难为情动脑筋小心;作业布置
文档评论（0）