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三年级下册数学导学案-6.2分一分（2）丨北师大版

引言

《北师大版三年级下册数学》旨在培养学生的数学思维、解决问题的能力以及数学在实际生活中的应用。本导学案将针对6.2节“分一分（2）”进行深入解析，包括分数的意义、分数的运算、以及分数在实际生活中的应用。通过本导学案的学习，学生可以掌握分数的基本概念和运算方法，提高解决实际问题的能力。

一、分数的意义

1.1分数的定义

分数是表示一个整体被等分后某一部分或几部分的数量。分数由分子、分数线和分母组成，分子表示取了多少份，分母表示整体被等分成了多少份。

1.2分数的性质

-分数的大小与分子、分母的关系有关，分子越大，分数越大；分母越大，分数越小。

-分数可以表示具体的数量，也可以表示比例关系。

-分数可以进行加减乘除运算。

二、分数的运算

2.1分数的加减法

2.1.1同分母分数加减法

同分母分数相加减，只需将分子相加减，分母保持不变。

2.1.2异分母分数加减法

异分母分数相加减，需要先通分，将分数化成同分母分数，然后再进行加减运算。

2.2分数的乘法

分数乘以分数，将两个分数的分子相乘，分母相乘。

2.3分数的除法

分数除以分数，将除数的分子、分母颠倒后与被除数相乘。

2.4分数的化简

将分数化简为最简分数，即分子、分母没有公共因数的分数。

三、分数在实际生活中的应用

3.1认识时间

钟面上有12个数字，把钟面平均分成12份，每份是1小时。1小时可以分成60分钟，1分钟可以分成60秒。我们可以用分数来表示时间，如1小时可以表示为$\frac{1}{12}$天，1分钟可以表示为$\frac{1}{60}$小时。

3.2长度的测量

长度单位有米、分米、厘米、毫米等。1米等于10分米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米。我们可以用分数来表示长度，如1分米可以表示为$\frac{1}{10}$米，1厘米可以表示为$\frac{1}{100}$米。

3.3面积的计算

面积单位有平方米、平方分米、平方厘米等。1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。我们可以用分数来表示面积，如1平方分米可以表示为$\frac{1}{100}$平方米，1平方厘米可以表示为$\frac{1}{10000}$平方米。

四、总结

本导学案对《北师大版三年级下册数学》6.2节“分一分（2）”进行了详细解析，包括分数的意义、分数的运算以及分数在实际生活中的应用。通过本导学案的学习，学生可以掌握分数的基本概念和运算方法，提高解决实际问题的能力。希望本导学案能对学生的学习有所帮助。

重点关注的细节是“分数在实际生活中的应用”。

分数是表示一个整体被等分后某一部分或几部分的数量，它在我们的日常生活中有着广泛的应用。理解分数在实际生活中的应用，可以帮助学生更好地掌握分数的概念，提高解决实际问题的能力。

首先，我们可以用分数来表示时间。一天有24小时，我们可以把它看作一个整体，平均分成24份，每份就是1小时。1小时又可以平均分成60份，每份就是1分钟。因此，1分钟可以表示为$\frac{1}{60}$小时，1秒钟可以表示为$\frac{1}{60}$分钟。这样，我们就可以用分数来表示一天中的任何一段时间，比如上午8点到上午10点，可以表示为$\frac{8}{24}$天到$\frac{10}{24}$天，化简后就是$\frac{1}{3}$天到$\frac{5}{12}$天。

其次，我们可以用分数来表示长度。1米可以平均分成10份，每份就是1分米；1分米又可以平均分成10份，每份就是1厘米；1厘米又可以平均分成10份，每份就是1毫米。因此，1分米可以表示为$\frac{1}{10}$米，1厘米可以表示为$\frac{1}{100}$米，1毫米可以表示为$\frac{1}{1000}$米。这样，我们就可以用分数来表示任何一段长度，比如2分米5厘米，可以表示为$\frac{25}{100}$米，化简后就是$\frac{1}{4}$米。

再次，我们可以用分数来表示面积。1平方米可以平均分成100份，每份就是1平方分米；1平方分米又可以平均分成100份，每份就是1平方厘米。因此，1平方分米可以表示为$\frac{1}{100}$平方米，1平方厘米可以表示为$\frac{1}{10000}$平方米。这样，我们就可以用分数来表示任何一块面积，比如3平方米20平方分米，可以表示为$\frac{320}{10000}$平方米，化简后就是$\frac{8}{250}$平方米。

最后，我们可以用分数来表示比例。比如，一个班级有40名学生，其中男生20名，女生20名，那么男生和女生的比例就是$\frac{20}{40}$，化简后就是